在师生互动中,若要产生真正由幼儿主动发 起的交往行为,需要提倡教师和幼儿之间的平等的 交往。这种平等的交往需要具有的“两种类型”是( )
发布时间:2021-11-22
A.对话
B.合作
C.帮助
D.交流
试卷相关题目
- 1幼儿教师的沟通能力主要包括 ( )
A.促进幼儿之间相互沟通的能力
B.教师与幼儿的沟通能力
C.教师与家长的沟通能力
D.教师与教师之间的沟通能力
开始考试点击查看答案 - 2幼儿园教师与幼儿建立良好人际关系的基本条件有 ( )
A.真诚
B.接纳与信任
C.深切的了解
D.更多的关注
开始考试点击查看答案 - 3下列属于我国幼儿教师权利的是 ( )
A.参与幼儿园的民主管理
B.指导幼儿的学习和发展,评定幼儿成长 发展
C.进行保育教育教学活动,开展保育教育教 学改革和实验
D.关心爱护全体幼儿,尊重幼儿人格,促进幼 儿的全面发展
开始考试点击查看答案 - 4某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演, 而是按照自己的方式进行,却影响了其他幼儿继续库揲表演。教师见状,要求该幼儿一定要按照情节表演 下去,这种现象是教师( )幼儿的表现。
A.不信任
B.不重视
C.不关心
D.不尊重
开始考试点击查看答案 - 5吃橘子的时候,兰兰说:“老师,你给我剥皮。”王老师大声说,咱们来帮小橘子脱衣服吧,看 谁做得又快又好。”小朋友争着说:“我来!我来!”大 家争相动起手来。兰兰在模仿中学会了剥橘子皮。 王老师的行为体现了他善于 ( )
A.综合组织各领域教学内容
B.创设与教育相适应的物质环境
C.维护每一个幼儿的人格与权力
D.培养幼儿的初步生活自理能力
开始考试点击查看答案 - 6美国教育家认为学前教育对儿童的发展分为三种作用模式 ( )
A.“维持”
B.“介入”
C.“促进”
D.“诱导”
开始考试点击查看答案 - 7某幼儿园设置的“蒙氏操作教室”只在节假日 搞活动或家长开放日时才组织幼儿进去活动,平时 都锁着门。这种情况违背了环境创设的()
A.一致性原则
B.幼儿参与性原则
C.开放性原则
D.经济性原则
开始考试点击查看答案 - 8在幼儿园环境创设中,要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了 ( )原则。
A.经济性
B.参与性
C.开放性
D.多样性
开始考试点击查看答案 - 9幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于( )的控制之下。
A.教育者
B.保育员
C.园长
D.社会
开始考试点击查看答案 - 10从狭义上理解,幼儿园环境是指 ( )
A.幼儿园生活环境
B.幼儿园心理环境
C.幼儿园教育的一切外部条件
D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
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