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美国教育家认为学前教育对儿童的发展分为三种作用模式 ( )

发布时间:2021-11-22

A.“维持”

B.“介入”

C.“促进”

D.“诱导”

试卷相关题目

  • 1在师生互动中,若要产生真正由幼儿主动发 起的交往行为,需要提倡教师和幼儿之间的平等的 交往。这种平等的交往需要具有的“两种类型”是( )

    A.对话

    B.合作

    C.帮助

    D.交流

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  • 2幼儿教师的沟通能力主要包括 ( )

    A.促进幼儿之间相互沟通的能力

    B.教师与幼儿的沟通能力

    C.教师与家长的沟通能力

    D.教师与教师之间的沟通能力

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  • 3幼儿园教师与幼儿建立良好人际关系的基本条件有 ( )

    A.真诚

    B.接纳与信任

    C.深切的了解

    D.更多的关注

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  • 4下列属于我国幼儿教师权利的是 ( )

    A.参与幼儿园的民主管理

    B.指导幼儿的学习和发展,评定幼儿成长 发展

    C.进行保育教育教学活动,开展保育教育教 学改革和实验

    D.关心爱护全体幼儿,尊重幼儿人格,促进幼 儿的全面发展

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  • 5某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演, 而是按照自己的方式进行,却影响了其他幼儿继续库揲表演。教师见状,要求该幼儿一定要按照情节表演 下去,这种现象是教师( )幼儿的表现。

    A.不信任

    B.不重视

    C.不关心

    D.不尊重

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  • 6某幼儿园设置的“蒙氏操作教室”只在节假日 搞活动或家长开放日时才组织幼儿进去活动,平时 都锁着门。这种情况违背了环境创设的()

    A.一致性原则

    B.幼儿参与性原则

    C.开放性原则

    D.经济性原则

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  • 7在幼儿园环境创设中,要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了 ( )原则。

    A.经济性

    B.参与性

    C.开放性

    D.多样性

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  • 8幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于( )的控制之下。

    A.教育者

    B.保育员

    C.园长

    D.社会

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  • 9从狭义上理解,幼儿园环境是指 ( )

    A.幼儿园生活环境

    B.幼儿园心理环境

    C.幼儿园教育的一切外部条件

    D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

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  • 10—所幼儿园能否成为真正的儿童乐园,主要取决于幼儿园的 ( )

    A.物质环境

    B.精神环境

    C.保育环境

    D.教育环境

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