纽曼健康系统模式是以下列哪项为越础的 护理概念性框架（ ）

试卷相关题目

• 1佩皮劳护患关系形成过程不包括（ ）

  A.认识期

  B.指导期

  C.确认期

  D.开拓期

  E.解决期

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• 2按皮亚杰的观点，通过其身体的动作与感觉来认识周围世界的儿童处于（ ）

  A.感觉运动期

  B.前运思期

  C.具体运思期

  D.形式运思期

  E.运思期

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• 3按皮亚杰的观点，能同时考虑问题的两个方面或更多方而的儿童处于（ ）

  A.感觉运动期

  B.前运思期

  C.具体运思期

  D.形式运思期

  E.运思期

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• 4按皮亚杰的观点，以自我为中心，单方面考虑问题的儿童处于（ ）

  A.感觉运动期

  B.前运思期

  C.具体运思期

  D.形式运思期

  E.运思期

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• 5患者，女，16岁，急性阑尾炎住院治疗, 临近中考，因担心住院影响复习和考试，忧 心忡忡，不能安心休养，不利于身体康复。目前影响该患者角色适应的主要因素是（）

  A.医院制度

  B.疾病的性质

  C.症状的可见性

  D.疾病的严重程度

  E.患者的社会特征

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• 6下列对纽曼健康系统模式中人的描述，错误的是（ ）

  A.人是与环境持续互动的开放系统

  B.人的核心部分是由生物体共有的生存基 本因素所组成

  C.弹性防线为最外层虚线圈，充当机体的 缓冲器和滤过器

  D.正常防线可伸可缩，变化速度较快

  E.若压力源侵犯到正常防线，个体可出现 疾病

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• 7患者，女，36岁，接受单侧乳腺癌根治术，住院期间丈夫形影不离周到照顾，可面对 医师开具的出院证，患者总以身体仍感不 适，频频推迟离院日期。根据纽曼的健康 系统模式论，判断她的行为源于（ ）

  A.个体内的压力源

  B.个体外的压力源

  C.人际间的压力源

  D.角色期望冲突

  E.患者角色过度

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• 8患者可以根据其需要和利益得到所有可能 的服务，这属于佩皮劳人际关系模式的( )

  A.认知期

  B.认识期

  C.确认期

  D.开拓期

  E.解决期

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• 9罗伊适应模式中的干预是指（ ）

  A.对患者行为反应的适度调适

  B.找出患者无效反应及原因并加以控制

  C.护理措施的制订和落实

  D.针对患者无效反应的原因进行健康促进

  E.根据患者输出性行为所采取的护理措施

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• 10 罗伊认为护理的目标是（ ）

  A.提高患者的自理能力

  B.改变环境

  C.增进患者的适应性反应

  D.减轻忠者的压力反应

  E.消除压力源

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