位置:首页 > 题库频道 > 其它分类 > 资格类其它 > 教师招聘考试易错易混题集—教育心理学(三)

根据福勒等人提出的教师成长阶段论,处于“关注情境阶段”的教师主要关注的问题是()。①学生喜欢我吗? ②备课是否充分?③怎样上好每堂课?④如何安排教学时间?

发布时间:2021-11-12

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

试卷相关题目

  • 1一位新教师把大时间花在维护自己与同事、领导间的关系上,说明其处在成长中的()。

    A.关注任务阶段

    B.关注生存阶段

    C.关注教学阶段

    D.关注学生阶段

    开始考试点击查看答案
  • 2新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。 ( )

    A.对

    B.错

    开始考试点击查看答案
  • 3形成任务促成的纪律是课堂纪律管理的最终目标。 ( )

    A.对

    B.错

    开始考试点击查看答案
  • 4班级中的非正式群体是自发形成的,具有不稳定性。作为班主任,要积极关注班级中的非正式群体,力求将其消灭于萌芽之中。 ( )

    A.对

    B.错

    开始考试点击查看答案
  • 5非正式群体在学校人际关系中起主导作用。 ( )

    A.对

    B.错

    开始考试点击查看答案
  • 6福勒等人的研究认为,衡量教师是否成长成熟的重要标志之一,是能否自觉关注( )。

    A.生存

    B.情境

    C.学生

    D.名望

    开始考试点击查看答案
  • 7有人将教师的职业生涯分为“站上讲台” “站稳讲台” “站好讲台”三个时期,根据福勒等人提出的教师成长阶段论,“站好讲台”对应的是()阶段。

    A.关注教材

    B.关注学生

    C.关注生存

    D.关注情境

    开始考试点击查看答案
  • 8为使学生喜欢上数学课,新调来的周老师充分利用网络资源,制作图文并茂的PPT进行教学。 一段时间后,他发现很多学生对数学产生了兴趣。这说明周老师现在处于教师成长阶段论中描述的()阶段。

    A.关注生存

    B.关注学生

    C.关注情境

    D.关注教学

    开始考试点击查看答案
  • 9李老师的教学行为有明确的目的性,他能够区分出教学情境中的重要信息,并选择有效的方法或 手段达到教学目标,对自己的行为结果表现出更多的责任心。由上述教学特点的描述可知李老师处 在( )。

    A.熟练新手型教师阶段

    B.胜任型教师阶段

    C.新手型教师阶段

    D.专家型教师阶段

    开始考试点击查看答案
  • 10教师职业倦怠是用来描述教师不能顺利应对( )时的一种极端反应。

    A.个人压力

    B.生活压力

    C.工作压力

    D.社会压力

    开始考试点击查看答案
返回顶部