班集体形成的前进动力是班级内部的矛盾斗争。 （ ）

试卷相关题目

• 1班级依赖班主任的组织和指挥，一旦班主任要求不严格，班级就变得松弛、涣散。此时班集 体发展处于（ ）。

  A.组建阶段

  B.核心初步形成阶段

  C.发展阶段

  D.成熟阶段

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• 2（多选题）某中学初三（ 4)班的小红是团支书，小张是语文组长，小明是同学们公认的学霸，小李是班级评选 出的三好学生。案例中，属于正式组织的有（ ）。

  A.小红所在的团支部

  B.校长带领的语文小组

  C.小明

  D.小李

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• 3不少中学的班主任请学生轮流当班长，使每个学生都有机会参与班级事务及管理，成为班级的主人。这种班级管理模式是（ ）。

  A.班级常规管理

  B.班级平行管理

  C.班级民主管理

  D.班级目标管理

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• 4通过制订和执行规章制度去管理班级的模式是（ ）。

  A.常规管理

  B.平行管理

  C.民主管理

  D.目标管理

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• 5班级管理常见的几种模式有（ ）。

  A.常规管理、平行管理、民主管理、目标管理

  B.制度管理、平行管理、民主管理、目标管理

  C.制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理

  D.制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理

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• 6良好班集体形成的重要标志是成立了班委，健全了班级管理制度。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 7当班集体成为教育主体，学生个性特长在班级中得到充分发展。此时班集体处于(

  A.组建阶段

  B.形成阶段

  C.发展阶段

  D.成熟阶段

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• 8良好班集体形成的基础是（ ）。

  A.明确的共同目标

  B.—定的组织结构

  C.共同生活的准则

  D.成员间平等、心理相容的气氛

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• 9当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是（ ）。

  A.建立班集体的核心队伍

  B.建立班集体的正常秩序

  C.组织形式多样的集体活动

  D.确定班集体的发展目标

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• 10 班集体的组织核心是（ ）。

  A.班主任

  B.班干部

  C.学生会干部

  D.班长

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