当班集体成为教育主体，学生个性特长在班级中得到充分发展。此时班集体处于(

试卷相关题目

• 1良好班集体形成的重要标志是成立了班委，健全了班级管理制度。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 2班集体形成的前进动力是班级内部的矛盾斗争。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 3班级依赖班主任的组织和指挥，一旦班主任要求不严格，班级就变得松弛、涣散。此时班集 体发展处于（ ）。

  A.组建阶段

  B.核心初步形成阶段

  C.发展阶段

  D.成熟阶段

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• 4（多选题）某中学初三（ 4)班的小红是团支书，小张是语文组长，小明是同学们公认的学霸，小李是班级评选 出的三好学生。案例中，属于正式组织的有（ ）。

  A.小红所在的团支部

  B.校长带领的语文小组

  C.小明

  D.小李

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• 5不少中学的班主任请学生轮流当班长，使每个学生都有机会参与班级事务及管理，成为班级的主人。这种班级管理模式是（ ）。

  A.班级常规管理

  B.班级平行管理

  C.班级民主管理

  D.班级目标管理

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• 6良好班集体形成的基础是（ ）。

  A.明确的共同目标

  B.—定的组织结构

  C.共同生活的准则

  D.成员间平等、心理相容的气氛

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• 7当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是（ ）。

  A.建立班集体的核心队伍

  B.建立班集体的正常秩序

  C.组织形式多样的集体活动

  D.确定班集体的发展目标

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• 8 班集体的组织核心是（ ）。

  A.班主任

  B.班干部

  C.学生会干部

  D.班长

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• 9良好班集体形成的主要标志是（）。

  A.成立了班委会

  B.开展了班级工作

  C.形成了正确的集体舆论

  D.制订了班级工作计划

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• 10班主任朱老师在谈到自己班级时说，目前他们班的班集体特征鲜明且稳定，班级中开始出现热心 为大家服务的同学，班干部开始发挥核心作用，很多学生表示在班集体中获得了归属感。根据朱老师的 描述，他们班的班集体处于（ ）。

  A.松散群体阶段

  B.平行群体阶段

  C.合作群体阶段

  D.成熟群体阶段

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