班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式被称为（ ）。

试卷相关题目

• 1目标管理的班级管理方法是由美国的（ ）提出的。

  A.德鲁克

  B.马卡连柯

  C.杜威

  D.布鲁纳

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• 2李平因身材高大威猛，在同学间被称为大哥，他聚集了几位同学组成一个小组织，这个组织经常在校内、外欺负弱小的同学，或者他们这个小组织中某个同学被欺负了，其他成员会为其出头，且经常 被人打伤。他们这个群体属于（ ）。

  A.积极型非正式组织

  B.娱乐型非正式组织

  C.内隐型非正式组织

  D.破坏型非正式组织

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• 3李磊和几个平时关系不错的同班同学经常一起玩耍，久而久之便形成了一个小群体。他们组成 的小群体经常会与班主任和班委会对抗，还不参加集体活动。他们这个群体属于（）。

  A.积极型非正式组织

  B.娱乐型非正式组织

  C.消极型非正式组织

  D.破坏型非正式组织

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• 4针对班级中的迟到情况，班主任李老师组织学生根据学校要求和班级实际情况讨论制定适 合本班的考勤制度。这种班级管理方式属于（ ）。

  A.常规管理

  B.民主管理

  C.平行管理

  D.目标管理

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• 5班级中的正式组织和非正式组织相互影响，班主任不仅要重视班级正式组织，还要重视班 级非正式组织。 （）

  A.对

  B.错

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• 6 班主任与学生平等相处，善于倾听学生的建议，并能积极引导学生。这种管理方式属于（ ）。

  A.常规管理

  B.民主管理

  C.平行管理

  D.目标管理

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• 7班级管理常见的几种模式有（ ）。

  A.常规管理、平行管理、民主管理、目标管理

  B.制度管理、平行管理、民主管理、目标管理

  C.制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理

  D.制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理

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• 8通过制订和执行规章制度去管理班级的模式是（ ）。

  A.常规管理

  B.平行管理

  C.民主管理

  D.目标管理

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• 9不少中学的班主任请学生轮流当班长，使每个学生都有机会参与班级事务及管理，成为班级的主人。这种班级管理模式是（ ）。

  A.班级常规管理

  B.班级平行管理

  C.班级民主管理

  D.班级目标管理

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• 10（多选题）某中学初三（ 4)班的小红是团支书，小张是语文组长，小明是同学们公认的学霸，小李是班级评选 出的三好学生。案例中，属于正式组织的有（ ）。

  A.小红所在的团支部

  B.校长带领的语文小组

  C.小明

  D.小李

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