针对班级中的迟到情况，班主任李老师组织学生根据学校要求和班级实际情况讨论制定适 合本班的考勤制度。这种班级管理方式属于（ ）。

试卷相关题目

• 1班级中的正式组织和非正式组织相互影响，班主任不仅要重视班级正式组织，还要重视班 级非正式组织。 （）

  A.对

  B.错

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• 2教师要教育好学生，就得先了解学生。 （ )

  A.对

  B.错

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• 3采用民主型领导方式的班主任主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 4（多选题）班主任在学校教育活动的开展中，在协调任课教师的教育工作中发挥着重要作用。关于班主任在班级管理中的地位和作用，下列说法错误的是（ ）。

  A.班级组织的领导者

  B.班级建设的设计者

  C.班级制度的执行者

  D.班级人际关系的主导者

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• 5 （多选题）下列属于后进生的心理特征的有（ ）。

  A.自尊心强

  B.渴望成功

  C.缺乏自信

  D.意志薄弱

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• 6李磊和几个平时关系不错的同班同学经常一起玩耍，久而久之便形成了一个小群体。他们组成 的小群体经常会与班主任和班委会对抗，还不参加集体活动。他们这个群体属于（）。

  A.积极型非正式组织

  B.娱乐型非正式组织

  C.消极型非正式组织

  D.破坏型非正式组织

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• 7李平因身材高大威猛，在同学间被称为大哥，他聚集了几位同学组成一个小组织，这个组织经常在校内、外欺负弱小的同学，或者他们这个小组织中某个同学被欺负了，其他成员会为其出头，且经常 被人打伤。他们这个群体属于（ ）。

  A.积极型非正式组织

  B.娱乐型非正式组织

  C.内隐型非正式组织

  D.破坏型非正式组织

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• 8目标管理的班级管理方法是由美国的（ ）提出的。

  A.德鲁克

  B.马卡连柯

  C.杜威

  D.布鲁纳

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• 9班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式被称为（ ）。

  A.平行管理

  B.常规管理

  C.民主管理

  D.目标管理

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• 10 班主任与学生平等相处，善于倾听学生的建议，并能积极引导学生。这种管理方式属于（ ）。

  A.常规管理

  B.民主管理

  C.平行管理

  D.目标管理

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