颜回认为,“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的()。
发布时间:2021-11-11
A.导向性原则
B.疏导性原则
C.因材施教原则
D.德育影响的一致性原则
试卷相关题目
- 1以形成受教育者一定思想品德为目的,教育者与受教育者共同参与的教育活动是( )。
A.德育过程
B.美育过程
C.智育过程
D.心育过程
开始考试点击查看答案 - 2中小学德育过程的基本矛盾是( )。
A.教育者与德育内容的矛盾
B.教育者与德育方法的矛盾
C.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平的矛盾
D.受教育者与教育者的矛盾
开始考试点击查看答案 - 3 德育过程的实质是()。
A.把非无产阶级思想转化为无产阶级的思想
B.把错误的思想转化为正确的思想
C.把社会的思想准则和道德规范转化为个体的思想品德
D.把教育者的教育转化为受教育者的自我教育
开始考试点击查看答案 - 4德育过程的基本矛盾是教育者与德育内容、方法之间的矛盾。
A.对
B.错
开始考试点击查看答案 - 5(多选题)下列教学活动中,属于学校进行德育教育的有()。
A.进行外国文化学习,拓宽学生视野
B.教育学生树立正确的劳动观,提倡节俭
C.教师播放爱国影片,培养学生的爱国主义情怀
D.引导学生树立科学的世界观和人生观
开始考试点击查看答案 - 6教师对学生进行德育时,要从学生的思想认识和品德发展的实际出发,根据他们的年龄特征和个体差异进行不同的教育,使每个学生的品德都能得到最好的发展。这一德育原则被称为( )。
A.教学相长原则
B.因材施教原则
C.理论联系实际原则
D.在集体中教育原则
开始考试点击查看答案 - 7教育家马卡连柯提倡的“平行教育”反映的德育原则是( )。
A.知行统一原则
B.尊重学生与严格要求学生相结合原则
C.一致性与连贯性原则
D.集体教育与个别教育相结合原则
开始考试点击查看答案 - 8 —分为二地看待学生是贯彻德育( )原则的具体要求。
A.导向性
B.长善救失
C.因材施教
D.疏导
开始考试点击查看答案 - 9某教师在向学生讲述我国改革开放取得成就的同时,还鼓励学生通过“我和爸爸比童年”活动直观地了解改革开放以来社会的发展变化。该教师运用的德育原则是( )。
A.正面疏导原则
B.因材施教原则
C.长善救失原则
D.知行统一原则
开始考试点击查看答案 - 10老师上课时说“做人要诚实,不能撒谎”,而家长们有时会说“善意的谎言也是可以的”。该现象违背了德育的( )。
A.长善救失原则
B.教育影响的一致性与连贯性原则
C.导向性原则
D.正面教育与纪律约束相结合的原则
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