支架式教学是以维果斯基最近发展区理论为基础而发展起来的一种教学模式。 （ ）

试卷相关题目

• 1建构主义学习理论认为，教学应该把学生原有的知识经验作为新知识的生长点，不能简单、强硬地灌输。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 2从强化理论的观点来看，撤销之前对学生纪律处分的做法属于正强化。

  A.对

  B.错

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• 3桑代克将自己的心理学理论称为联结主义心理学。所谓联结，指的是某种刺激仅能唤起某种反应，而不能唤起其他反应的倾向。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 4桑代克用“小鸡啄米”的实验证明了学习过程是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程。（ )

  A.对

  B.错

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• 5在斯金纳的强化理论中，负强化和惩罚并无区别。 （ )

  A.对

  B.错

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• 6下列属于经典条件作用的是（ ）。

  A.老师告诉小朋友，先喝完药才可以吃糖

  B.小花回答问题后得到了老师的表扬，于是回答问题的次数增加了

  C.小明每次想到第二天要考试就有些心烦意乱

  D.小黄做了坏事后被关禁闭，之后他就不敢再犯了

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• 7下列选项中，属于第二信号系统条件反射的是（ )

  A.乐极生悲

  B.谈虎色变

  C.防御反射

  D.望梅止渴

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• 8按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猪” “鸡” “鸭”等概括为“动物”的学习属于（ ）。

  A.信号学习

  B.言语联结学习

  C.辨别学习

  D.概念学习

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• 9根据加涅的学习阶段观,学习的最后阶段是（ ）。

  A.掌握

  B.反馈

  C.概括

  D.作业

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• 10教师的表扬与鼓励可以增加学生学习的动力和士气。这种现象体现了桑代克学习规律的（ ）。

  A.练习律

  B.发展律

  C.准备律

  D.效果律

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