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在社会学习理论中,模仿作为儿童掌握社会行为的一种主要机制或途径,它由四个子过程组成。其中模仿学习的第三个子过程是( )

发布时间:2021-11-10

A.动机过程

B.注意过程

C.动作表征与再现过程

D.保持过程

试卷相关题目

  • 1社会学习理论认为,儿童是通过( )实现社会化的。

    A.自我意识

    B.自我强化

    C.自我认知

    D.对榜样的模仿

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  • 2婴儿偶尔发出类似“妈”的声音,妈妈便报以微笑和爱抚,于是孩子学会了叫妈妈。这是一种( )

    A.无条件反射

    B.经典性条件反射 D.第一信号源

    C.操作性条件反射

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  • 3—位教师看到一名学生在课堂上扮鬼脸,不予理睬。根据斯金纳的理论,这位教师这样做的依据 是( )规律。

    A.泛化

    B.分化

    C.消退

    D.强化

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  • 4—个孩子出现打人行为,因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于( )。

    A.正强化

    B.消退

    C.负强化

    D.惩罚

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  • 5王老师用发“代币”的方法奖励幼儿符合规范的行为,那么用扣除“代币”惩罚不符合规范的行为属于( )。

    A.正强化

    B.负强化

    C.正惩罚

    D.负惩罚

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  • 6幼儿重要的学习方式是观察和模仿,因而幼儿教师应为幼儿树立良好的榜样。这体现的是下列哪种理论主张的幼儿教师观?

    A.百科全书式课程理论

    B.综合课程理论

    C.实用主义课程理论

    D.结构主义课程理论

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  • 7在教学过程中,为学习者提供或建构一种对知识理解有意义的概念框架,用此框架促进学习者对知识或问题的进一步理解。基于这种模式的教学称为( )。

    A.递进式教学

    B.阶梯式教学

    C.学徒式教学

    D.支架式教学

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  • 8为了得到老师的赞赏而认真学习的行为是出于( )的需要。

    A.归属与爱

    B.生理

    C.自我实现

    D.安全

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  • 9马斯洛提出的“需要层次理论”认为,( )是人的最高心理需要。

    A.求知的需要

    B.审美的需要

    C.自我实现的需要

    D.归属与爱的需要

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  • 10心理学家罗杰斯认为心理的安全、( )是促进创造能力发展的两个主要条件。

    A.自由

    B.轻松

    C.愉快

    D.民主

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