在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系，主要考察的是（ ）。

试卷相关题目

• 1( )是由美国心理学家莫雷诺在1930年提出的一种测定团体人际关系的理论和方法。我们将其引入学前儿童社会性发展评价之中，通过同伴的判断，可以发现哪些孩子被同伴接受，哪些孩子被同伴排斥，哪些孩子处于无争议的同伴社交地位，由此了解孩子的社会行为。

  A.问卷调査法

  B.情境测验法

  C.社会测量法

  D.自然观察法

  开始考试点击查看答案
• 2亲子关系通常被分为三种类型:民主型、专制型和（ ）。

  A.放任型

  B.溺爱型

  C.保护型

  D.包办型

  开始考试点击查看答案
• 3儿童有不安全、焦虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等心理特征可能是在（ )亲子关系下形 成的。

  A.放任型

  B.专制型

  C.民主型

  D.自由型

  开始考试点击查看答案
• 4很容易出现适应性障碍，具有较强的攻击性和冲动性，易发怒且自尊心水平较低，很少为他人考虑的儿童，其父母的教养方式是（ ）。

  A.民主型

  B.专断型

  C.放纵型

  D.忽视型

  开始考试点击查看答案
• 5明明的父母发现明明在幼儿园里学习了儿歌后就常常在家里唱儿歌。经过交流后，明明的父母 得知明明很喜欢唱儿歌。于是，明明的父母就带他去商场选购儿歌磁带，并最终购买了明明自己挑选的 一盘磁带。上述案例体现了（ ）的亲子关系。

  A.专制型

  B.放任型

  C.民主型

  D.冷漠型

  开始考试点击查看答案
• 6如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是（ )0

  A.回避型依恋

  B.安全型依恋 D.紊乱型依恋

  C.反抗型依恋

  开始考试点击查看答案
• 7下列不属于亲社会行为的是（ ）。

  A.助人与分享

  B.合作D.安慰与保护

  C.赞许

  开始考试点击查看答案
• 8幼儿的攻击性行为（ )

  A.不存在性别的差异，也没有年龄的差异

  B.不存在性别的差异，但有年龄的差异

  C.存在明显的性别差异

  D.存在性别差异，但不太明显

  开始考试点击查看答案
• 9在儿童的亲社会行为中，（ ）最为常见，其次为分享行为、助人行为。

  A.安慰行为

  B.公德行为

  C.合作行为

  D.捐赠行为

  开始考试点击查看答案
• 10下列关于幼儿亲社会行为特点的表述，不正确的是（ ）。

  A.亲社会行为是幼儿道德发展的核心

  B.幼儿亲社会行为主要指向同伴，极少指向老师

  C.幼儿亲社会行为中指向同性伙伴和异性伙伴的次数不存在年龄差异

  D.在幼儿的亲社会行为中，合作最为常见

  开始考试点击查看答案