不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪。这是（ ）幼儿道德感发展的表现。

试卷相关题目

• 1王老师改变了以往的就餐方式，让幼儿学会按照自己的食量大小拿取食物。王老师的这种做法有利于培养孩子的（ )

  A.独立性

  B.总结性

  C.合作性

  D.研究性

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• 2幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同。这种体验是（ ）。

  A.理智感

  B.美感

  C.道德感

  D.自主感

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• 3“好奇好问”是幼儿（ )的一种特殊表现形式。

  A.道德感

  B.理智感

  C.美感

  D.成就感

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• 4下列有关儿童坚持性的原则的描述，不正确的是（ ）。

  A.教师可以从鼓励幼儿一心一意做某件事入手，有意识地培养幼儿的坚持性

  B.帮助幼儿以言语调节控制自己的行为是发展其坚持性的有效措施

  C.对幼儿进行适度的延迟满足训练，可以提高其意志的自制性和坚持性

  D.幼儿中期才能做到坚持行动，以达到比较浅近的目的

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• 5小班幼儿的道德感往往是由成人的评价而引起的，主要指向（ )

  A.他人行为

  B.群体行为

  C.父母

  D.个别行为

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• 6很多幼儿因为不能管理好自己的学习用具和生活用品，不能按时穿脱衣服,不能记住喝水等而影响身体和学习，在小学生活中感到困难。因此，在培养幼儿对小学生活的适应性方面,应注重培养幼 儿的（ ）。

  A.主动性

  B.人际交往能力

  C.独立性

  D.规则意识

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• 7在“老狼老狼几点了”的游戏中，当“老狼”的幼儿在回答几点钟的时候不能回头看，其他幼儿只有听到“老狼”说“天黑了”或“12点”时，才能转身往回跑。这一游戏有助于幼儿（ ）的增强。

  A.美感

  B.道德品质

  C.想象力

  D.自制力

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• 8对于幼儿表达的各种情绪，教师都应尊重和认同。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 9哭是婴儿的第一个社会性行为。婴儿通过哭能引起其他人对他做出积极的反应。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 10中班幼儿在游戏中规则意识逐步形成，开始学习控制自己的行为，遵守集体的共同规则。（ )

  A.对

  B.错

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