( )是一种爆发式的、猛烈而短暂的情绪状态。其一般表现为狂喜、暴怒、恐怖、绝望等。

试卷相关题目

• 1婴幼儿情绪的发展主要依靠（ ）。

  A.感知觉的发展

  B.情绪气氛的熏陶

  C.自我意识的发展

  D.言语的发展

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• 2下列关于儿童情绪的描述，不正确的是（ ）。

  A.认知是情绪产生的基础，同时情绪也会影响认知过程

  B.婴儿期的儿童,情绪的自我调节能力差

  C.婴儿最初的笑是没有社会意义的

  D.新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭，是移情的表现

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• 3幼儿社会性最初发生的标志是有差别微笑的出现。 （ )

  A.对

  B.错

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• 4小班幼儿在看图书时，常常把书中的“坏人”抠掉。造成这种行为的主要原因是幼儿情绪具有冲动性。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 5不同的幼儿有着不同的情绪表达方式。因此，教师要有意识地提高自身的观察能力、倾听能力，主动与幼儿交流，从而有效地把握他们的情绪状况。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 6情绪、情感具有（ )功能，这种功能要通过表情及言语来实现。

  A.信号

  B.传递

  C.唤起

  D.调节

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• 7幼儿高兴了就笑，伤心了就哭。这说明其情绪具有（ )的特点。

  A.外显性

  B.丰富性

  C.稳定性

  D.随意性

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• 8婴儿最初只有快乐和痛苦两种情绪，随着年龄的增长，到两岁左右已经有愉悦、厌恶、愤怒等情绪。这说明儿童情绪的发展趋势是（ ）。

  A.从简单到复杂

  B.从具体到抽象

  C.从被动到主动

  D.从零乱到成体系

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• 9以下关于儿童情绪的表述，不正确的是（ ）。

  A.游戏带来的欢乐对儿童心理发展是有益的，成人应该高度重视

  B.身体和心理的分离是引起婴幼儿痛苦的重要原因

  C.婴幼儿的情绪非常不稳定，容易变化，常常破涕为笑

  D.6岁左右幼儿情感稳定性逐渐增强，基本可以不受家庭和教师感染

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• 10教师在授课中，对孩子微笑表示对该孩子的赞赏。这体现了情绪的（ ）。

  A.感染功能

  B.信号功能

  C.组织功能

  D.动机功能

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