下列幼儿行为表现中数概念发展水平最低的是（ )。

试卷相关题目

• 1菲儿把一颗小石头放进小鱼缸里，小石头很快就沉到了缸底。菲儿说:“小石头不想游泳了，想休息了。”从这里可以看出，菲儿思维的特点是（ ）。

  A.直觉性

  B.自我中心

  C.表面性

  D.泛灵论

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• 2儿童离开了玩具就不会游戏。这说明其思维方式是（ ）。

  A.直觉行动思维

  B.具体形象思维

  C.抽象逻辑思维

  D.形式运动思维

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• 3小红知道9颗花生吃掉5颗还剩4颗，却算不出 “9-5= ? ”。这说明小红的思维具有（ ）。

  A.具体形象性

  B.抽象逻辑性

  C.直观动作性

  D.不可逆性

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• 4幼儿知道种子泡在水里能发芽、长大后，得出小花瓣泡在水里也能长大的结论。幼儿这种认识事物的特点是由幼儿思维的（ ）特点决定的。

  A.直觉行动性

  B.具体形象性

  C.抽象逻辑性

  D.客观逻辑性

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• 5下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是（ ）。

  A.理解本质特征

  B.理解功能性特征

  C.理解表面特征

  D.理解熟悉特征

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• 6小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。把橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿（ ）。

  A.具体形象思维的特点

  B.直觉行动思维的特点

  C.象征性思维的特点

  D.抽象逻辑思维的特点

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• 7根据皮亚杰的认知发展理论，处于形式运算阶段的个体，最大的认知特点是（ ）。

  A.开始获得守恒概念

  B.脱离自我中心化倾向

  C.思维超越现实而无须把具体事物作为中介

  D.思维开始具有可逆性

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