学校社会工作者小于发现她所服务的学校中有许多父母长期在外省打工的“留守儿童”，因而设计了促进“留 守儿童”健康成长的服务计划。根据“考虑服务对象的发展阶段和特点”的原则，小于选择的介入行动应包括（）。

试卷相关题目

• 1服务对象李奶奶面临很多问题：老伴刚去世的伤痛、严重的膝关节疾病髂要手术、经济困难、与儿媳冲突等。 像这样服务对象面临多重问题时需要社会工作者依据（）来决定解决问题的优先次序。

  A.问题的轻重缓急

  B.服务对象意愿

  C.社会工作者的权威判断

  D.先祕后难

  E.服务刈象陈述问题的次序

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• 2小强因为与父母发生争吵，主动打电话寻求社会工作者小王的帮助。小王为了与小强进行初次面谈，箱要做 的准备工作包括（）。

  A.向小强父母了解小强的情况

  B.向小强解释机构的服务要求和范闹

  C.了解小强目前的身体和梢神健康状况

  D.了解小强是否有需耍谛愤处理的特殊琪项

  E.了解小强以前是否接受过社会工作荇的帮助

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• 315岁的小林在一次朋友的聚会中，不幸染上了毒品。其父在他4岁时因车祸去世，母亲没有正式的工作，只 能依靠帮人打杂勉强填饱母子俩的肚子。社会工作者小孙得知情况后，帮助他们申请了最低生活保障，并将小林安 罝进少年戒毒所。对于小林的情况，社会工作者小孙采用了（）等介入策略。

  A.危机干预

  B.资源整合

  C.经济援助

  D.心理辅导

  E.安贸.服务

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• 4小杜离异三年了，独自将儿子抚养长大。现在儿子进入青春期，越来越叛逆。小杜向社会工作者小张求助， 小张在与小杜商定了服务目标之后，就描要拟定行动计划，该行动计划内容应包括（）

  A.制订服务目的及目标

  B.制订评估方法

  C.描述关注的问题及对象

  D.选择介入的方法

  E.选择介入的行动

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• 5刘先生失业后，一家人依靠“低保金”生活，为鼓励刘先生一家，社会工作者小候做了下列工作，与刘先生 和刘太太进行了面谈，询问他们失业后的生活情况，倾听他们对目前生活处境的感受，了解刘先生和刘太太的教育 背景，专长和再就业经历，向居委会和刘先生的邻居了解其与邻里的关系。这些是社会工作者服务过程中（）阶段 应完成的任务。

  A.结案

  B.预估

  C.计划

  D.介入

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• 6社区居民老王因为财产问题与兄弟姐妹发生争执后，向社会工作者小赵求助。小赵从老王的邻居那里得知， 老王和他的兄弟姐妹合不来，于是准备进行接案会谈。为做好这次会谈，小赵应做的准备主要包括（）。

  A.了解老王之前接受服务的情况

  B.走访老王的兄弟姐妹

  C.走访老王所在的社区

  D.阅读老王的有关资料

  E.为老王制订个案i|•划

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• 7社会工作者老李要与服务对象小王解除专业关系，这时老李应该特别注意小王的反应，如果发现小王出现了 0 的负面情绪反应，就应该做出恰当的处理。

  A.对社会工作者过分依靠

  B.对社会工作者的帮助充满感激

  C.无褚打采、失落而无助 1).批评、攻击和挑战其他人E.不准时参加与社会工作者的工作会谈，会谈时心不在焉等

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• 8小张今年大学毕业后到某社会工作服务机构就职，由于没有相关工作经验，对社会工作者的各项工作程序不 熟悉。如果由你来指导她对某位服务对象进行评估，则应该告诉她在评估中应注意0。

  A.坚持公平、公正、公开的原则

  B.注蜜社会工作者的自我评估与反思

  C.要切合实际需要

  D.评估方法要与社会工作的价值相吻合，并注意保密

  E.调动服务对象的积极性，让他们积极参与评沽过程

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• 9小马是某机构社会工作者，最近在为一个人际交往困难的学生制订服务计划，那么她的服务计划中应包括的 内容有（）

  A.I I的及固标

  B.关注的问题与对象

  C.介入方法和介入行动

  D.确定服务期限

  E.识别服务对象及环境的积极因素

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• 10社会工作者大杨对服务对象老张的服务接近尾声。当天大杨告知老张服务即将结束后，老张表现的无精打采, 会谈时心不在焉。针对老张的表现，大杨此时适当的处理方法应包括（）。

  A.沾老张分卓当下的感受

  B.评估老张可能出现的问题

  C.颐及老张的感受，适当延长服务时间

  D.与老张一起冋顾服务的过程，确定结案吋机足否成熟 与老张商讨其改变过程中的困难，适时修正介入方案

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