位置:首页 > 题库频道 > 资格类 > 从业资格考试 > 教师资格 > 幼儿综合素质 > 学前儿童认知的发展模拟题(一)

( )是指精确地辨别细致物体或处于具有一定距离的物体的能力,也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力。

发布时间:2021-11-09

A.视觉集中

B.视觉缺陷

C.视觉敏度

D.颜色视觉

试卷相关题目

  • 1娟娟一闻到百合花的香味马上就能说出花名。这种心理现象是( )。

    A.感觉

    B.知觉

    C.味觉

    D.嗅觉

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  • 2等量的液体装在不同形状的容器中,幼儿会认为细高容器中的液体比粗矮容器中的液体多。这是因为在幼儿的认知活动中,( )占据重要地位。

    A.直觉

    B.材料

    C.经验

    D.感知觉

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  • 3用餐时味觉可因食物的颜色、温度而受到影响。这体现的是( )规律。

    A.视觉适应

    B.感觉对比

    C.不同感觉相互影响

    D.不同感觉相互补偿

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  • 4幼儿认为下午就是到户外玩的时间。这说明幼儿时间知觉( )

    A.与具体事物和事件相联系

    B.与生物钟相联系

    C.与季节变化相联系

    D.与日夜变化相联系

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  • 5( )是人脑对直接作用于感官的客观事物的个别属性的反映,是反映现实世界最基础、最简单的心理现象。

    A.感觉

    B.直觉

    C.知觉

    D.想象

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  • 6( )儿童已能初步辨认红、橙、黄、绿、蓝等基本色,但在辨认混合色或近似色时往往比较困难,也难以说出颜色的正确名称。

    A.幼儿前期(1~3岁)

    B.幼儿初期(3〜4岁)

    C.幼儿中期(4〜5岁)

    D.幼儿晚期(5~6岁)

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  • 7以下几组时间概念中,幼儿难理解的是( )。

    A.上午、下午

    B.白天、晚上

    C.今天、明天

    D.大前天、大后天

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  • 8儿童能区分橘子和橙子。其使用的感知觉是( )

    A.视觉

    B.触觉

    C.感觉

    D.知觉

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