( )是幼儿园课程内容整合的重要方式。

试卷相关题目

• 1某幼儿园在选择与安排“食物”方面的课程内容时，小班幼儿的重点在于运用各种感官直观了 解不同食物的不同味道;中班幼儿开始从食物的营养这一抽象概念入手，通过对食物金字塔的认识，知 道要平衡膳食;大班幼儿重点放在自己设计营养套餐，结合认识亲身实践，更深入地了解平衡膳食的重 要。该幼儿园课程内容的选择主要体现与遵循了（ )

  A.目的性原则

  B.基础性原则

  C.逻辑性原则

  D.兴趣性原则

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• 2幼儿园课程实施的组织形式是（ ）。

  A.主题教学和领域教学活动

  B.生活、游戏和教学活动

  C.集体、小组和个别活动

  D.幼儿园、家庭和社会活动

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• 3五指活动课程是由我国著名的幼儿教育家陈鹤琴先生创编的，其内容由5个方面组成。下列属于五指活动课程内容中的社会活动的是（ ）。

  A.健康检查

  B.早操

  C.手工

  D.升降国旗

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• 4下列选项中，（ ）是对课程实施的效果进行评价，旨在了解儿童进步的情况及教育目标达到 的程度。

  A.前评价

  B.活动过程中的评价

  C.追踪评价

  D.后评价

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• 5《礼记•内则》中记载:“十有三年，学乐，诵诗，舞勺;成童，舞象，学射御。”此处的“乐、诗、射、御”指的是（ ）。

  A.课程内容

  B.课程方法

  C.课程形式

  D.课程结构

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• 6课程内容组织方式主要有（ ）。

  A.分科课程

  B.游戏课程

  C.核心课程

  D.活动课程

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• 7学前教育回归生活课程内容的基本来源有（ ）。

  A.教育

  B.自然

  C.社会

  D.自我

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• 8下列属于陈鹤琴课程编制的原则是（ ）。

  A.大众性

  B.儿童性

  C.娱乐性

  D.言语性

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