文艺复兴时期产生的儿童观，不仅承认了儿童的自由、兴趣，也强调把儿童本身看作有个性、有价值的存在。 （ ）

试卷相关题目

• 1影响教师与儿童相互关系的因素有（ )。

  A.教育政策

  B.教师人格特质

  C.教师的教育能力

  D.儿童的个性特征

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• 2小王是某幼儿园一名男教师，对于他从事幼儿教师职业，家人很不理解，身边的朋友也纷纷质疑， 男子汉大丈夫怎么能天天做孩子王？小王很苦恼。这一现象体现了当今保教实践中存在（ ）的问题。

  A.缺乏职业认同感

  B.缺乏爱心

  C.性别歧视

  D.缺乏敬业精神

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• 3在幼儿园的工作人员中，班主任、教师和保育员的职责都有所不同。下列属于幼儿园班主任的主要职责的有（ ）。

  A.保证全班工作的一致性，主持班务会

  B.及时传达和贯彻园领导的决定，并向园领导汇报本班工作

  C.负责安排本班教师互相观摩，取长补短

  D.负责本班房舍、环境的清洁卫生工作

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• 4师幼关系是教师与幼儿在教育教学和交往过程中形成的比较稳定的人际关系。相对于亲子关系和同伴关系，师幼关系对幼儿的（ ）影响最为突出。

  A.家庭关系

  B.思想观念

  C.学习

  D.性格

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• 5苏霍姆林斯基说过:“教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。”这说明（ ）是良好师幼关系得以存在及发展的基础。

  A.爱岗敬业

  B.评价和反思

  C.适应新环境

  D.热爱幼儿

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• 6在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是家族本位儿童观。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 7幼儿教师的教育能力主要包括确定教育内容的能力和选择教育策略的能力。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 8熟记每个幼儿的名字、与幼儿目光接触、善于倾听、适当的语言和友善的态度是教师与幼儿沟通的主要技巧。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 9引导幼儿的学习与发展、评价幼儿发展是幼儿教师的权利。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 10尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。 （ ）

  A.对

  B.错

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