位置:首页 > 题库频道 > 资格类 > 从业资格考试 > 教师资格 > 幼儿综合素质 > 幼儿园教育中的儿童与教师模拟题(一)

在实践中,教师与幼儿交往时常常很难预测到他们的问题,难以预料在交往互动中将会发生什么情况。这需要教师具备( )。

发布时间:2021-11-04

A.民主儿童观

B.反思和监控能力

C.“完整”教育观

D.教育机智

试卷相关题目

  • 1幼儿在教学活动中常常会提出一些问题。如果对于某个问题,教师不够熟悉的话,下列做法最 恰当的是( )。

    A.要求幼儿保持安静,限制幼儿发问

    B.忽视幼儿的问题,继续进行教学活动

    C.随意编一个答案告知幼儿

    D.跟幼儿解释清楚,待查清楚后再对幼儿进行准确清晰的讲解

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  • 2下列不属于幼儿教师义务的是( )。

    A.执行幼儿园保教计划,履行聘约,完成工作任务

    B.按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇

    C.关心、爱护全体幼儿,促进幼儿的全面发展

    D.批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象

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  • 3( )是指把儿童作为一个独立的、具有独特个性的个体来看待的儿童观

    A.国家本位的儿童观

    B.个人本位的儿童观

    C.家族本位的儿童观

    D.学校本位的儿童观

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  • 4下列关于科学儿童观的描述,错误的是( )

    A.儿童具有各种合法权利

    B.儿童是整体的、连续的发展C,儿童潜力的及时挖掘需要超前教育D.儿童是独特的个体,具有差异性

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  • 5爸爸经常揉捏儿子的脸,觉得儿子像猴子一样好玩。这违背了( )。

    A.儿童和成人一样具有独立的人格和权利

    B.男女儿童享受平等的待遇

    C.儿童的发展是整体的

    D.儿童具有个体差异

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  • 6幼儿在幼儿园的学习不只是知识的,更是心灵的,需要教师在情感上给予支持,尊重幼儿的立场和主张,用孩子的眼光来理解和尊重他们。这要求幼儿教师应具备的专业人格特征是(

    A.爱心和同理心

    B.激励性人格

    C.灵活变通性

    D.情绪稳定性

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  • 7下列不属于幼儿教师必备的能力是( )。

    A.观察能力

    B.组织分组活动的能力

    C.沟通能力

    D.艺体技能的表现能力

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  • 8教师管住手、闭上嘴,放手让儿童自主游戏,体现出的儿童观是( )。

    A.儿童是整体发展的人

    B.儿童是有发展差异的人

    C.儿童是具有独立人格的人

    D.儿童是有巨大发展潜能的人

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  • 9幼儿教师专业成长的最高阶段为( )

    A.顺应阶段

    B.适应阶段

    C.发展阶段

    D.专业化阶段

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  • 10幼儿教师要事无巨细,对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助。这体现了幼儿教师劳动的( )。

    A.烦琐性

    B.细致性

    C.微妙性

    D.平凡性

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