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在学前教育阶段，不以传授系统知识作为主要目标。（）

发布时间：2021-11-04

A.对

B.错

1学前教育既服务于儿童发展，也服务于社会发展。社会发展的需要是教育目的制定的内在依据。（）
A.对
B.错
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2学前教育目标必然是教育目的在学前阶段的具体化。（）
A.对
B.错
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3教育目标的确立要先于过程，不能本末倒置，出现先有活动再有目标的情况。（）
A.对
B.错
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4幼儿园某个月的教学计划属于近期目标。（）
A.对
B.错
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5幼儿园的教育目标必麵盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则会影响幼儿的全面发展。（）
A.对
B.错
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6为幼儿的学习和发展提供丰富的玩具材料，体现的是学前教育的目标性原则。（）
A.对
B.错
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7教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等。这体现了促进儿童全面发展的原则。 ( )
A.对
B.错
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8学前教育的原则是教师在向儿童进行教育时必须遵循的基本要求。（）
A.对
B.错
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9保教结合就是教师要与保育员沟通，相互帮助。（）
A.对
B.错
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10幼儿园的保育工作比教育工作更重要。（）
A.对
B.错
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在学前教育阶段，不以传授系统知识作为主要目标。 （ ）