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每个学生都独立于教师的头脑之外,是不以教师的意志为转移的客观存在,说明学生是( )

发布时间:2021-10-28

A.独立意义的人

B.发展的人

C.独特的人

D.有思想的人

试卷相关题目

  • 1新课程改革积极倡导的学生观是 ( )①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人

    A.①②③

    B.②③④

    C.①③④

    D.①②④

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  • 2新课改背景下的教学观是 ( )

    A.重过程甚于重结论

    B.要求教师行为的转变

    C.要求教师角色的转变

    D.把学生看成是具有独立意义的人

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  • 3新课程所倡导的教学观认为,教学不仅是课程传递和执行的过程,而且也是( )的过程。

    A.单向培养

    B.关注学科发展

    C.注重学生学习成绩

    D.课程创生与开发

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  • 4以下与新课程的开放性、生成性不相适应的 课堂教学是 ( )

    A.教学过程的预定性

    B.教学设计预留空间

    C.培养学生多向思维、求异思维

    D.善于利用“突发事件”

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  • 5贯彻新课程“以人为本”的教育理念,首先应该做到 ( )

    A.充分地传授知识

    B.尊重学生人格,关注个体差异

    C.培养学生正确的学习态度

    D.让学生自主地选择课程

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  • 6新课程倡导的教师角色中,其核心特征是( )

    A.促进者、帮助者、引导者

    B.研究者、反思者

    C.主导者

    D.开发者

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  • 7新课程不仅要求教师的观念更新,而且要求教师的角色要转变。教师是学生学习能力的培养 者,教师是学生人生的指路人,这是指 ( )

    A.从教学与课程的关系看,新课程要求教师 应是课程的建设者和开发者

    B.从教学与研究的关系看,新课程要求教师 是教育教学的研究者

    C.从教师与学生的关系看,教师是学生学习 的促进者

    D.从教师与社区的关系看,新课程要求教师 是社区型的开放教师

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  • 8有些教师认为,课程内容改革的主体是教育专家,与中小学教师无关。这种认识忽视了( )

    A.教师是学生学习的促进者

    B.教师是课程的建设者和开发者

    C.教师是教育教学的研究者

    D.教师是社区型开放的教师

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  • 9下列说法不符合新课程对教师定位的是( )

    A.教师是教育教学的研究者

    B.教师是社区型开放的教师

    C.教师是学生学习的帮助者

    D.教师是研究成果的消费者

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  • 10新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色,必然要求教师的教学行为产生相应的变化。 在对待教学关系上,新课程强调 ( )

    A.尊重、赞赏

    B.合作、开发

    C.反思、总结

    D.帮助、引导

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