在教学活动中教师一边讲课，一边观察学生 听讲的情况;汽车司机在双手操纵方向盘的同时，两 眼还要注意道路上的行人、车辆、障碍物和灯光信号 等。这些现象都是利用了注意的（ ）品质。

试卷相关题目

• 1工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是（ ）品质的体现。

  A.注意分散

  B.注意转移

  C.注意分配

  D.注意广度

  开始考试点击查看答案
• 2—般在百米竞赛的预备信号之后，仅相隔2 或3秒就发出起跑信号，是为了避免运动员成绩受 ( )的影响。

  A.注意的分散

  B.注意的动摇

  C.注意的转移

  D.注意的分配

  开始考试点击查看答案
• 3人的注意力总是表现出时高时低的周期性变化，这种现象是 （ ）

  A.注意的起伏

  B.注意的分散

  C.注意的分配

  D.注意的转移

  开始考试点击查看答案
• 4听课时思维开小差，听到大家的掌声才回过神来，这是注意的 （ ）

  A.转移

  B.分散

  C.稳定

  D.广度

  开始考试点击查看答案
• 5注意的稳定性是注意品质的（ ）特性。

  A.广度

  B.强度

  C.时间

  D.空间

  开始考试点击查看答案
• 6经过课间十分钟的休息，刚刚上课时教师应着重促进学生的 （ ）

  A.注意稳定

  B.注意广度

  C.注意分配

  D.注意转移

  开始考试点击查看答案
• 7小刘打算用五天时间完成一项任务，但是领 导派来了新任务，小刘又很快把精力投人到新任务上，这说明小刘的 （）

  A.注意广度大

  B.注意稳定性强

  C.注意分配性好

  D.注意转移快

  开始考试点击查看答案
• 8人们感知过的事物、体验过的情感都可能会在人脑中留下痕迹，以后见到的时候能认出来或者 不见的时候能回忆起来，这属于 （ ）

  A.想象

  B.表象

  C.回忆

  D.记忆

  开始考试点击查看答案
• 9从信息加工的观点看，记忆的基本过程是( )

  A.感觉一知觉一表象

  B.编码一存储_提取

  C.存储一编码一提取

  D.感觉_加工_思维

  开始考试点击查看答案
• 10“余音绕梁，三日不绝于耳”属于 （ ）

  A.形象记忆

  B.动作记忆

  C.情绪记忆

  D.逻辑记忆

  开始考试点击查看答案