《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：儿 童的发展是一个（ ），要注重领域之间、目标之间 的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而 不应片面追求某一方面或儿方面的发展。

试卷相关题目

• 1《3—6岁儿童学习与发展指南》反映了国家对3〜6岁儿童学习与发展的方向与水平的（ ）

  A.最高目标

  B.最低目标

  C.中等目标

  D.合理期望

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• 2《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，评价 的过程是教师运用专业知识审视教育实践，（ )问题的过程，也是其自我成长的重要途径。

  A.发现、分析、讨论、解决

  B.寻找、思考、研究、解决

  C.发现、分析、研究、解决

  D.寻找、思考、讨论、解决

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• 3《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教师应 “善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和（ ）中所隐 含的教育价值，把握时机.积极引导”。

  A.生活

  B.学习

  C.运动

  D.偶发事件

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• 4幼儿园教育活动的组织应注重 （ ）

  A.综合性、趣味性、活动性

  B.层次性、生活性、趣味性

  C.综合性、全面性、趣味性

  D.整合性、情景性、趣味性

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• 5《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，“教育活动的组织与实施过程是教师（ ）地开展工作的过程”。

  A.自主性

  B.创造性

  C.合理性

  D.灵活性

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• 6《3—6岁儿童学习与发展指南》明确指出，幼儿的学习以（ ）为基础，在游戏和日常生活中进行的。

  A.间接经验

  B.直接经验

  C.生活经验

  D.生产经验

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• 7发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、 协调的动作、良好的生活习惯和（ ）是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。

  A.语言的熟练运用

  B.基本的生活能力

  C.交际能力

  D.感恩的心

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• 83〜6岁幼儿每天需要的睡眠时间是（ ）

  A.8〜9小时

  B.11〜12小时

  C.13〜14小时 1).14〜15小时

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• 9为提高幼儿适应季节变化的能力，应保证 幼儿 （ ）

  A.户外活动时间

  B.生活活动时间

  C.学习活动时间

  D.亲子活动时间

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• 10“具有一定的力量和耐力”这一目标归属于健康子领域的 （ ）

  A.动作发展

  B.身心状况

  C.生活能力

  D.自我保护

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