位置:首页 > 题库频道 > 资格类 > 从业资格考试 > 教师资格 > 保教知识与能力 > 学前儿童社会性的发展模拟题(二)

儿童已经明白成人不在视野范围内后还会继续出现,所以他们以母亲为安全保障,在新环境中 探索、冒险,然后又回来寻求保护。此时该幼儿的依 恋属于 ( )

发布时间:2021-10-22

A.无分化阶段

B.低分化阶段

C.依恋形成阶段

D.修正目标的合作阶段

试卷相关题目

  • 1婴儿对所有人的反应几乎都一样,喜欢所有的人,喜欢听所有人的声音,这说明婴儿处于( )

    A.无差别的社会反应阶段

    B.有差别的社会反应阶段

    C.特殊的情感联结阶段

    D.目标调整的伙伴关系阶段

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  • 2学前儿童依恋的发展,依次出现的是( )

    A.无差别的社会性反应阶段、特殊情感联结 阶段、有差别的社会性反应阶段

    B.有差别的社会性反应阶段、无差别的社会 性反应阶段、特殊情感联结阶段

    C.特殊情感联结阶段、有差别的社会性反应 阶段、无差别的社会性反应阶段

    D.无差别的社会性反应阶段、有差别的社会 性反应阶段、特殊情感联结阶段

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  • 3贝贝上幼儿园跟妈妈分开后,就开始哭了起 来,情绪稳定后依然很忧伤。傍晚妈妈来接她,对妈 妈的安慰也表现出抵触的情绪,这种行为属于( )

    A.焦虑一回避型依恋

    B.安全型依恋

    C.焦虑一抗拒型依恋

    D.焦虑一安全型依恋

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  • 4在母亲离开时,婴儿无特别紧张或忧虑的表 现,在母亲回来时,他们欢迎母亲的到来,但这只是 短暂的。这种孩子可能属于( )依恋类型。

    A.回避型

    B.安全型

    C.反抗型

    D.迟钝型

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  • 5在社会生活中,人们常会说孩子“认人”了,只让妈妈抱不让其他人抱,根据鲍尔比、艾斯沃斯的 研究,说明婴幼儿处于 ( )

    A.无差别的社会反应阶段

    B.有差别的社会反应阶段

    C.特殊的情感联结阶段

    D.目标调整的伙伴关系阶段

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  • 6婴儿能够认识并理解母亲的情感、需要、愿 望,知道她爱自己,不会抛弃自己,说明婴儿处于( )

    A.无差别的社会反应阶段

    B.有差别的社会反应阶段

    C.特殊的情感联结阶段

    D.目标调整的伙伴关系阶段

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  • 7艾斯沃斯根据敏感一不敏感、接受一拒绝、 合作一干涉和易接受一冷漠四个维度来评定母亲的 照看方式,结果发现安全型依恋的儿童,其母亲的照 看方式在四个维度上的分数都高,其中,母亲的 ( )是影响儿童依恋形成的关键因素。

    A.接受性

    B.敏感性

    C.合作性

    D.易接受

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  • 8( )类型的师幼关系表现为更重视幼儿 的全面发展,并能充分理解和尊重幼儿的兴趣和 需要。

    A.严厉型

    B.灌输型

    C.开放学习型

    D.民主型

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  • 9儿童在早期生活中,除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系属于 ( )

    A.交往关系

    B.师生关系

    C.同伴关系

    D.—般关系

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