大小知觉是头脑对物体的长度、面积、体积 在量方面变化的反映。（ ）岁的儿童已经能够按 语言提示拿出大皮球或小皮球。

试卷相关题目

• 1( )是儿童最早掌握的几何形状。

  A.圆形与三角形

  B.圆形与正方形

  C.正方形与长方形

  D.三角形与正方形

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• 2幼儿的形状知觉发展得很快，5岁的幼儿( )

  A.能区分简单的几何图形

  B.辨认几何图形正确率增长最快

  C.初步具备根据样本找到相同几何图形的 能力

  D.能正确辨别各种基本的几何图形

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• 3当某个幼儿能认出窗户、门、床等物体是方 形的，球是圆形的……则说明他们已经具有了( )

  A.形状知觉

  B.大小知觉

  C.方位知觉

  D.深度知觉

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• 4教师保护幼儿听力的措施不包括 （ ）

  A.减少环境中的噪声，避免幼儿大叫大吵

  B.及时发现幼儿听力方面的问题，给予适当 安排

  C.有意识地通过音乐或语言培养幼儿的听觉 能力

  D.提供采光充足的活动环境，并组织开展户 外活动和身体锻炼

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• 5幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的( )结合起来。

  A.名称

  B.明度

  C.色调

  D.饱和度

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• 6( )是对同一物体的凹凸程度或不同物 体的近远程度的知觉，它对于了解环境中各种物体 的位置排列，从而引导人的运动活动是非常重要的。

  A.大小知觉

  B.方位知觉.

  C.深度知觉

  D.时间知觉

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• 7“视崖实验”可以测定婴儿的 （ ）

  A.时间知觉

  B.大小知觉

  C.方位知觉

  D.深度知觉

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• 82岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱，这说明他的 （ ）

  A.大小知觉发展不足

  B.形状知觉发展不够

  C.距离知觉发展不足

  D.想象力不够丰富

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• 9新生儿主要依靠（ ）定位。

  A.视觉

  B.听觉

  C.触觉

  D.运动觉

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• 10从方位知觉的发展顺序来看，（ ）就能够 辨别前后。

  A.3岁的幼儿

  B.4岁的幼儿

  C.5岁的幼儿

  D.6岁的幼儿

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