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根据马斯洛耑要层次理论.许多学生在某种 程度上缺乏学习动机.甚至厌学。造成这种现象的 原因可能是学生的( )没有得到充分满足。

发布时间:2021-10-20

A.自我实现的需要

B.创造的需要

C.缺失性需要

D.成长性需要

试卷相关题目

  • 1个人对自身和周围世界的探索、理解及解决疑难问题的需要为 ( )

    A.生理需要

    B.安全需要

    C.求知需要

    D.尊重需要

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  • 2需要得到满足.个体就会感受到自信、价值和能力,否则就会产生自卑或保护性反抗,这种耑 要是 ( )

    A.尊重需要

    B.归属与爱的需要

    C.审美需要

    D.求知需要

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  • 3小周希望与同学交朋友建立友谊.乂希望老师像父母一样爱他。从马斯洛的耑耍层次现论来 看,这是 ( )

    A.生理需要

    B.安全需要

    C.归属与爱的需要

    D.自我实现需要

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  • 4人们具有攒钱的倾向。根椐马斯洛的观点.这体现了人具有 ( )

    A.归属与爱的需要

    B.尊重的需要

    C.自我实现的需要

    D.安全的需要

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  • 5“学生之所以学习,是因为在学>J过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”.持这种观 点的学习动机理论是 ( )

    A.归因理论

    B.麦克利兰的学习动机理论

    C.阿特金森的成就动机理论

    D.强化理论

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  • 6影响自我效能感的M主要闪索是个体的( )

    A.学习成败经验

    B.替代性经验

    C.言语劝说

    D.情绪唤醒

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  • 7到与自己水平差不多的人取得f成功,就相信自己也会取得成功,这属于影响个体自我效能感因素中的 ( )

    A.言语说服

    B.直接经验

    C.情绪唤起

    D.替代经验

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  • 8根据成就动机理论,力求成功者最"J•能选杼的任务的成功率是 ( )

    A.25 %

    B.50%

    C.75% H. 100%

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  • 9避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务,如果成功的几率大约是50%,他们会( )

    A.选择这项任务

    B.回避这项任务

    C.看实际情况选择

    D.找人帮忙解决

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  • 10冰冰学习很刻苦,但成绩总也提高不了,于是她慢慢失去了继续努力的勇气和信心。这种心理反应属于 ( )

    A.学习焦虑

    B.高原现象

    C.习得性无助

    D.认知功能障碍

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