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(2014年下)刚参加完培训的张老师自费将培训资料复印发给同事,并将自己的心得打印出来 与同事分享。下列说法不正确的是 ( )

发布时间:2021-10-19

A.张老师富有团结协作精神

B.张老师注重业务能力的提高

C.张老师具有循循善诱的品德

D.张老师重视专业素质的提升

试卷相关题目

  • 1(2016年上)骨干教师华老师教学能力突出,经常一个人钻研教学,不愿意参加集体备课,这 说明华老师缺乏 ( )

    A.严于律己的意识

    B.团结协作的精神

    C.严谨工作的态度

    D.敬业爱岗的品格

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  • 2(2016年下)夏老师和杨老师都在积极准备 参加市小学教学基本技能大赛。首次参加比赛的夏 老师向杨老师请教,杨老师担心夏老师在比赛中超 过自己,就说自己也不清楚。杨老师的做法表明她( )

    A.具有帮助同事自我创新的意识

    B.缺乏尊重同事人格的品质

    C.具有促使同事自主发展的意识

    D.缺乏与同事互助合作的精神

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  • 3(2017年上)数学老师小段多才多艺,在文体活动等方面给各个班级许多帮助,受到同事好评。 这表明段老师具有 ( )

    A.因材施教能力

    B.团结协作精神

    C.严谨治学意识

    D.课堂教学素养

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  • 4(2014年下)下列关于教师家访的做法,不恰当的是 ( )

    A.忌“指导”:对家教问题不要给家长提议

    B.忌“独白”:与家长交流不要唱“独角戏’’

    C.忌“教训”:不要居高临下苛责教训家长

    D.忌“揭短”:不要当着学生面向家长告状

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  • 5(2016年下)部分家长认为教育孩子是教师的事,自己可以不管孩子。对此,教师的下列做法正 确的是 ( )

    A.引导家长一同做好教育工作

    B.责怪家长对孩子教育不负责任

    C.放弃合作,自己好好教育学生

    D.给予理解,家长教育能力有限

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  • 6(2014年上)新人职的王老师想去优秀教师李老师班上听课,学习经验。李老师笑容可掏地说: “你是名牌大学毕业的髙材生,我的课上得不好,就 不要去听了。”这表明李老师 ( )

    A.缺乏专业发展意识

    B.缺乏团结协作精神

    C.能够尊重信任同行

    D.鼓励同事自我提升

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  • 7(2020年下)玲玲的圆珠笔不见了,赵老师 让同学们在教室里帮玲玲寻找。当发现圆珠笔在婷 婷课桌的抽屉里时,赵老师劈头盖脸地把婷婷批评 了一通。对于赵老师的做法,下列说法不正确的是( )

    A.缺乏公正对待学生的意识

    B.未能做到教育的即时性

    C.缺乏换位思考的教育立场

    D.未能恰当保护婷婷权益

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  • 8(2020年下)本学期四(1)班方老师组织学生多次开展了防火、防灾及交通安全等主题活动。 这表明方老师 ( )

    A.善于倾听学生的心声

    B.重视学生的亲身体验

    C.注重学生的自由发展

    D.重视培养学生施救意识

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