把若干相邻学科内容加以筛选，充实后按照新的体系合而为一的课程形态称为 （ ）

试卷相关题目

• 1.强调不同学科门类之间的相对独立性，以及一门学科逻辑体系的完整性的课程类型是 （ ）

  A.活动课程

  B.分科课程

  C.经验课程

  D.综合课程

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• 2根据课程内容的组织方式来划分，可将课程分为 （ ）

  A.分科课程和综合课程

  B.必修课程和选修课程

  C.显性课程和隐性课程

  D.基础型课程、拓展型课程和研究型课程

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• 3活动课程的代表人物是 （ )

  A.布鲁纳

  B.赫尔巴特

  C.杜威

  D.斯宾塞

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• 4能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操 作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连 贯性，而且具有很大的偶然性和随机性。这指的是( )

  A.学科课程

  B.分科课程

  C.综合课程

  D.活动课程

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• 5以文化知识为基础，从不同知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选 出的知识组织为学科所形成的课程是 （ ）

  A.活动课程

  B.学科课程

  C.经验课程

  D.生活课程

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• 6社会研究课整合了历史、地理、经济学、社会学、政治学、法学、人类学等有关学科内容，其课程类 型属于 （ ）

  A.融合课程

  B.广域课程

  C.核心课程

  D.相关课程

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• 7根据学生选择课程的自主性，可将课程分为()

  A.学科课程和经验课程

  B.必修课程和选修课程

  C.分科课程和综合课程

  D.基础型课程、拓展型课程和研究型课程

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• 8主导价值在于培养和发展学生的共性的课程是 （ ）

  A.校本课程

  B.地方课程

  C.必修课程

  D.选修课程

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• 9根据课程设计、开发和管理主体层次不同，可将课程分为 （）

  A.国家课程、地方课程和校本课程

  B.必修课程和选修课程

  C.分科课程和综合课程

  D.学科课程和活动课程

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• 10由中央政府负责编制、实施和评价的课程是( )

  A.综合课程

  B.国家课程

  C.隐性课程

  D.校本课程

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