王老师热衷国学，鼓励学生进行课外阅读，并引导学生多读书.爱读书，告诉大家不要把时间浪费在课外活动上。王老师的做法 （ ）

试卷相关题目

• 1邻近期末考试.班主任赵老师就会占用学生 的音乐课或美术课时间来讲授学生在数学科目中的疑难问题。赵老师的做法 （ ）

  A.正确，有利于提高学生的期末成绩

  B.正确，有利于老师组织学生有效复习

  C.错误，不利于学生德智体全面发展

  D.错误，不利于体育特长生的发展

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• 2小东虽然才10岁，但篮球打得好，足球踢得 也很棒，可就是学习成绩不好。对此，班主任很发愁，总是提醒他：“你不要总是贪玩，把心放在学习上，这才是你应该做的。”该班主任的做法 （ ）

  A.正确，班主任关心学生的学习状况

  B.不正确，班主任只注重知识学习

  C.正确，帮助学生改正错误是班主任的职责

  D.不正确，班主任伤害了学生的自尊

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• 3小学二年级的阳阳组织能力和语言表达能力都很强，王老师每次都让他在表演游戏中扮演主角。王老师的做法违背的教育理念是（ ）

  A.促进学生的全面发展

  B.促进全体学生发展

  C.促进学生主动发展

  D.促进学生个性发展

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• 4在确定小组长时，马老师指定在班级中有点孤僻、不合群的王蕊同学做小组长，并让她和班级其他同学多多交流。一段时间后，王蕊同学和其他同 学有了更多的交流，人也开朗了很多。马老师的 行为 （ ）

  A.恰当，教师应该关注每一个学生的发展

  B.恰当，必须强制每个人参加班级管理活动

  C.不恰当，教师应该给学生更多的私人空间

  D.不恰当，教师应该尊重学生个性

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• 5在一节美术课上，老师让学生们把自己的梦想画出来。等大家都画完后.老师指着墙角的一片区域说:“下而我们请最可爱乖巧的女生展示一下她的作品。”这时，坐在墙角的一个学生站起来，刚要举起自己的作品时，老师说：“青青，老师说的不是你， 应该是小文同学最可爱乖巧。”老师说完后，青青忍住要掉下的眼泪，环顾了一下四周的同学，怯怯地坐 了回去。老师的做法 （ ）

  A.正确，老师在教学中指定学生来展示作 品.可以促进此学生的发展

  B.错误，老师的做法违背了素质教育中面向全体学生的要求

  C.正确，老师通过合理的方式来维护课堂 秩序

  D.错误，老师的做法不利于小文和青青形成良好的同伴关系

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• 6小安多次在运动会田径比赛中获得冠军，但他不喜欢学习文化课，陈老师找他谈话：“有特长固然好，但没有文化知识作为基础.将来很难在社会中谋得一席之地。”陈老师的做法 （ ）

  A.不合理，不利于学生发展特长

  B.不合理，违背了学生的兴趣爱好

  C.合理，学生必须在各个学科领域平均发展

  D.合理，教师应该关注学生的全面发展

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• 7拍一段新年祝福微视频、和家人一起掸尘、学做一道年夜菜、和爸爸妈妈一起拜年、到社区参加 公益服务……中小学生的寒假作业已经不再是枯燥 的“几大本作业题”，而是进人了多元化时代。针对 这一现象，下列说法不正确的是 （ ）

  A.学生具有巨大的发展潜能

  B.学生的发展是全面的发展

  C.学生是发展的主体

  D.学生的各方面是平均发展的

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• 8某老师为了贯彻素质教育的观念，在班级中 组织了绘画兴趣小组，规定每个同学都必须参加。 这位老师的做法 （ ）

  A.正确，体现了面向全体学生的理念

  B.错误，忽视了学生的个性差异

  C.错误，忽视了培养学生的创新精神和实践能力

  D.正确，体现了促进学生全面发展

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• 9三年级（2)班的希希非常喜欢画画，但数学成绩一直处于下游。班主任余老师找到希希，对她 说：“你画得再好，数学学不好，将来还是白搭，还是 学好数学最重要。”余老师的做法 （ ）

  A.正确，有利于学生向社会需求发展

  B.正确.有利于学生知晓学习任务的重点

  C.错误，不利于学生个性化发展

  D.错误，不利于班级成绩的提高

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• 10五年级的小丽，学习成绩一般，却在县舞蹈比赛中取得了良好的成绩。班会上，班主任吴老师 表扬了她：“一花一世界，每个人都有自己的精彩。” 这表明吴老师关注 （ ）

  A.学生的个性发展

  B.学生的品行发展

  C.学生的知识习得

  D.学生的身心健康

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