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职业理念-教育观(模拟题)

推荐等级:
  • 卷面总分:100分
  • 试卷类型:模拟试题
  • 测试费用:¥5.00
  • 试卷答案:有
  • 练习次数:0
  • 作答时间:0分钟

试卷介绍

职业理念-教育观(模拟题)

试卷预览

  • 1()是着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以而向全体学生、全而提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

    A.创新教育

    B.义务教育

    C.素质教育

    D.全面教育

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  • 2素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以( )为根本目的的教育。

    A.全面提高全体学生的基本素质

    B.全面促进全体学生身体健康成长

    C.全面提高全体学生的智力潜能

    D.全面提高全体学生的思想道德水平

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  • 3素质教育的主渠道和教育改革的原点是()

    A.家庭教育

    B.教师培训

    C.课外活动

    D.课堂教学

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  • 4强调素质教育而向全体国民和全体适龄儿童,反映了素质教育的( )

    A.主体性

    B.全体性

    C.发展性

    D.全面性

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  • 5( )是素质教育最本质的规定、最根本的要求。

    A.全体性

    B.全面性

    C.基础性

    D.发展性

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  • 6索质教育是“为人生做准备”“为人生打基础”的教育,这体现了素质教育的( )

    A.发展性

    B.全面性

    C.全体性

    D.基础性

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  • 7在一节美术课上,老师让学生们把自己的梦想画出来。等大家都画完后.老师指着墙角的一片区域说:“下而我们请最可爱乖巧的女生展示一下她的作品。”这时,坐在墙角的一个学生站起来,刚要举起自己的作品时,老师说:“青青,老师说的不是你, 应该是小文同学最可爱乖巧。”老师说完后,青青忍住要掉下的眼泪,环顾了一下四周的同学,怯怯地坐 了回去。老师的做法 ( )

    A.正确,老师在教学中指定学生来展示作 品.可以促进此学生的发展

    B.错误,老师的做法违背了素质教育中面向全体学生的要求

    C.正确,老师通过合理的方式来维护课堂 秩序

    D.错误,老师的做法不利于小文和青青形成良好的同伴关系

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  • 8在确定小组长时,马老师指定在班级中有点孤僻、不合群的王蕊同学做小组长,并让她和班级其他同学多多交流。一段时间后,王蕊同学和其他同 学有了更多的交流,人也开朗了很多。马老师的 行为 ( )

    A.恰当,教师应该关注每一个学生的发展

    B.恰当,必须强制每个人参加班级管理活动

    C.不恰当,教师应该给学生更多的私人空间

    D.不恰当,教师应该尊重学生个性

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  • 9小学二年级的阳阳组织能力和语言表达能力都很强,王老师每次都让他在表演游戏中扮演主角。王老师的做法违背的教育理念是( )

    A.促进学生的全面发展

    B.促进全体学生发展

    C.促进学生主动发展

    D.促进学生个性发展

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  • 10小东虽然才10岁,但篮球打得好,足球踢得 也很棒,可就是学习成绩不好。对此,班主任很发愁,总是提醒他:“你不要总是贪玩,把心放在学习上,这才是你应该做的。”该班主任的做法 ( )

    A.正确,班主任关心学生的学习状况

    B.不正确,班主任只注重知识学习

    C.正确,帮助学生改正错误是班主任的职责

    D.不正确,班主任伤害了学生的自尊

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