某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心少年”“运动之星”等多项荣誉称号。该学校的做法（ ）

试卷相关题目

• 1 彤彤性格内向，基本不跟其他 同学交往，课间常一个人在座位上看书。罗老师对 她说：“你看同学们玩得多开心啊.你应该参加一些 课外活动，多跟大家一起玩。”下列说法中不恰当的是（ ）

  A.罗老师注重学生个性发展

  B.罗老师注重学生主动发展

  C.罗老师注重学生全面发展

  D.罗老师注重学生均衡发展

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• 2对下图中教师行为的评价，正确的是 （ ） 

  A.注重教育公平

  B.注重有教无类

  C.忽视学生的全面发展

  D.忽视学生的个性发展

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• 3班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并分别建立综合成长档案. 陈老师的做法（ ）

  A.不恰当，忽视学生的主动发展

  B.恰当，注重学生的个性发展

  C.不恰当，忽视学生的全面发展

  D.恰当，注重学生的可持续发展

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• 4下图中，该教师的做法 （ ） 

  A.违背了素质教育的理念

  B.违反了因材施教的原则

  C.适应了社会竞争的要求

  D.体现了学科教学的重要

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• 5小峰经常迟到、旷课，多门功课 “挂红灯”。不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获得校运动会百米赛冠军。对此•教师的下列做法中 不恰当的是 （）

  A.获得信任，寻找恰当的教育时机

  B.认真分析.了解问题形成的原因

  C.因势利导，帮助小峰树立学习的信心

  D.扬长避短，告诉小峰不必在意文化成绩

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• 6下列对素质教育的理解，存在片面性的是 （ ）

  A.促进学生专业发展

  B.尊重学生个性发展

  C.教育面向全体学生

  D.引导学生协调发展

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• 7下列关于素质教育的表述中，正确的是（ ）

  A.素质教育包括社会实践

  B.素质教育不包括家庭教育

  C.素质教育就是学校教育

  D.素质教育就是社会教育

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• 8张老师在小学英语教学中恰当运川英语话剧的形式进行教学.让学生在角色扮演中学习英语。张老师的做法（ ）

  A.优化了教学目标

  B.优化了教学条件

  C.优化了教学过程

  D.优化了教学资源

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• 9右图中教师行为体现的是 

  A.评价主体多元化

  B.评价标准单一化

  C.评价方法复杂化

  D.评价方式多样化

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• 10孙老师给小华写下了这样的评语：“填空题错了 一道，其他题全对，能够很好地运用循环小数简便识记，等级定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是 （ ）

  A.孙老师以分数作为评价标准

  B.孙老师关注学生知识的掌握

  C.孙老师关注学生的学业水平

  D.孙老师关注学生的学习效果

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