职业理念-教育观（真题）

试卷预览

• 1国家实施素质教育的根本宗旨是（ ）

  A.提高个人素质

  B.提高国民素质

  C.培养精英

  D.培养有特长的人

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• 2在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有（ ）

  A.全面性

  B.阶段性

  C.独立性

  D.片面性

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• 3于老师认为，小学生与其开设综合实践活动课浪费时间和精力，还不如利用这些课时多上语文课和数学课。于老师的看法（ ）

  A.忽视了学生全面发展

  B.忽视了学生个性发展

  C.忽视了学生均衡发展

  D.忽视了学生主动发展

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• 4如果将下图比喻某教师的教育行为，该教师的做法 （ ） 

  A.不恰当，忽视了学生均衡发展的要求

  B.不恰当，违背了学生全面发展的要求

  C.恰当.尊重了学生的个体发展

  D.恰当，提高了学生的学习成绩

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• 5期末考试前一个月，学校突然决定将音体美课程提前考查，将课时留给语数外科目。 学校的做法（ ）

  A.正确，有利于教师组织教学

  B.正确，有利于提高学生成绩

  C.错误，不利于校际公平竞争

  D.错误，不利于学生全面发展

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• 6熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明（ ）

  A.分数决定孩子的未来

  B.学生的成绩关键在家长

  C.家长不能只追求分数

  D.素质教育需要废除考试

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• 7下列选项中，不属于素质教育任务的是 （ ）

  A.增强学生的身体素质

  B.增强学生的心理素质

  C.促进学生道德品质的发展

  D.促进学生能力的平均发展

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• 8小峰经常迟到、旷课，多门功课 “挂红灯”。不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获得校运动会百米赛冠军。对此•教师的下列做法中 不恰当的是 （）

  A.获得信任，寻找恰当的教育时机

  B.认真分析.了解问题形成的原因

  C.因势利导，帮助小峰树立学习的信心

  D.扬长避短，告诉小峰不必在意文化成绩

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• 9下图中，该教师的做法 （ ） 

  A.违背了素质教育的理念

  B.违反了因材施教的原则

  C.适应了社会竞争的要求

  D.体现了学科教学的重要

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• 10班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并分别建立综合成长档案. 陈老师的做法（ ）

  A.不恰当，忽视学生的主动发展

  B.恰当，注重学生的个性发展

  C.不恰当，忽视学生的全面发展

  D.恰当，注重学生的可持续发展

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