“建闰君民，教学为先”体现的是 （ ）

试卷相关题目

• 1在址界教育的发展史上，法同采用的是中央 集权的教育管理体制，美国则采用教育由各州自行 决定的地方分权制，这说明 （ ）

  A.政治经济制度决定教育的领导权

  B.政治经济制度决定着教育管理体制

  C.文化传统影响教育的管理体制

  D.文化传统决定教育的领导权

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• 2资本主义教育通过专门设置“公民课”“宗教 教育”向年轻一代宣传资产阶级的思想和宗教精神， 这体现了（ ）对教育内容的影响。

  A.生产力

  B.政治经济制度

  C.文化

  D.科学技术

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• 3我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（ ）

  A.教育的领导权

  B.教育发展的规模和速度

  C.受教育权的分配

  D.教育目的

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• 4《学会生存——教育世界的今天和明天》一书，对世界教育发展的状况做了总结：“现在，教育在 全1H:界的发展正倾向于先于经济的发展，这在人类 历史上大概还是第一次。”教育的发展之所以要超前 于经济发展.这是因为 （ ）

  A.教育的周期性长，未来经济建设需要的人 才必须提前培养

  B.教育是发展科学的一个重要手段

  C.教育通过传播思想、形成舆论作用于一定 的政治和经济

  D.教育是一种独立的社会活动，它有自身的 特点.具有相对独立性

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• 5 教育和经济的关系，总的来说是 （ ）

  A.经济制约教育.教育反作用于经济

  B.教育制约经济，经济反作用于教育

  C.经济制约教育，教育对经济没有影响

  D.教育制约经济，经济对教育没有影响

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• 6下列选项中，能体现教育对政治发展有促进功能的是 （ ）

  A.中学阶段开设《思想政治》课程

  B.近年来，一些高校积极探索产一学一研一 体化道路，取得巨大成功

  C.中学开展综合实践活动

  D.李某在大学学习汉语言文学专业，毕业后 成为一名初中语文教师

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• 7教育对政治经济起 （ ）

  A.决定作用

  B.加速作用

  C.延缓作用

  D.加速或延缓作用

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• 8墨子认为：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士霖，则国家之治薄。”这一思想体现的是 教育的（ ）功能。

  A.政治

  B.经济

  C.文化

  D.育人

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• 9我_明朝末期的东林书院强调“家事、国事、天下事，事事关心”，这在一定程度上反映了教育所 具有的 （ ）

  A.政治功能

  B.人口功能

  C.经济功能

  D.文化功能

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• 10文化对教育影响的最直接体现是 （ ）

  A.教育制度

  B.教育规模

  C.教育方法

  D.学校课程内容

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