以下不属于家庭社会工作特点的是()。
A.针对家庭的日常生活和沟通交流方式进行干预
B.邀请社区中的所有家庭,参与社区行动
C.协助家庭成员改善家庭困扰产生的环境因寒
D.为家庭成员提供直接、具体的支持和帮助
试卷相关题目
- 1 对于有问题的家庭,从系统论的角度看,家庭社会工作的核心目标是()。
A.给家庭提供经济援助
B.给家庭提供情绪疏导
C.帮助家庭恢复其社会功能
D.帮助家庭协调家庭关系
开始考试点击查看答案 - 2()不仅要求社会工作者把受助家庭成员放在家庭环境中考察,同时也要把家庭放在 更大的社会环境中去理解。
A.提供以家庭为基础的支持
B.采取危机介入策略
C.坚持以家庭为中心的理念
D.运用生态视角
开始考试点击查看答案 - 3 单亲家庭是指()。
A.父母亲有一位已经过世的家庭
B.母亲与子女一起生活的家庭
C.父亲或者母亲一方与未成年子女一起生活的家庭
D.父亲或者母亲一方与子女一起生活的家庭
开始考试点击查看答案 - 4 社会工作一直强调人与环境的关系,在青少年成长的微观、中观、宏观的环境中,()的影响力无疑是最大的。
A.同辈群体
B.家庭
C.学校
D.社会
开始考试点击查看答案 - 5 改善夫妻关系的服务活动焦点集中在()。
A.父母亲和子女关系的改善
B.有智障的子女
C.子女之间关系的改善
D.家庭夫妻关系的改善
开始考试点击查看答案 - 6王女士文化水平不高,十几年来靠在城市打零工为生。王女士希望儿子能够好好读书,今 后找一个“好工作”;儿子很听话,也常干家务,就是不爱学习,这让王女i很担心,遂向社会工作 者小付求助,希望小付帮助儿子改变。根据家庭社会工作为家庭成员增能原则,小付面对王女士 的诉求,适宜的提问是()。
A.“您能具体说说孩子的问题吗?”
B.“您能介绍一下孩子在学校的表现吗?”
C.“您认为孩子不爱学习的原因是什么?”
D.“您觉得孩子只爱学习不爱做家务会怎么样?”
开始考试点击查看答案 - 7王女士是一位单亲母亲,和自己上高一的儿子生活在一起。让王章士焦虑的事情很多, 一是自己工作不稳定,收入低,家里生活困难;二是和儿子的沟通越来越少,母子俩经常吵架。社 会工作者了解情况后,介绍王女士认识了一些其他的单亲母亲,并组成一个小组,小组成员之间 互相交流和支持,一起讨论关于单亲母亲的话题。王女士参加1:几次小组活动后,焦虑的情绪缓 解不少。请问这样的小组类型是()。
A.发展性小组
B.支持性小组
C.预防性小组
D.评估性小组
开始考试点击查看答案 - 8 现代社会中主要的家庭类型是()。
A.单亲家庭
B.核心家庭
C.联合家庭
D.主干家庭
开始考试点击查看答案 - 9 改善亲子关系的服务是以()为服务焦点。
A.父亲与母亲之间关系的改善
B.父母亲和子女关系的改善
C.子女之间关系的改善
D.心理存在障碍的子女
开始考试点击查看答案 - 10 下面关于家庭系统理论基本观点的描述,错误的是()。
A.家庭成员出现问题时,他们需要调整自己的行为和沟通交流方式
B.家庭问题是由某个或者某些家庭成员导致的
C.家庭所面临的危机既是机会,也是挑战
D.因“问题’师导致的家庭功能的失调能够有效解决
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