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 改善亲子关系的服务是以()为服务焦点。

发布时间:2021-10-16

A.父亲与母亲之间关系的改善

B.父母亲和子女关系的改善

C.子女之间关系的改善

D.心理存在障碍的子女

试卷相关题目

  • 1 现代社会中主要的家庭类型是()。

    A.单亲家庭

    B.核心家庭

    C.联合家庭

    D.主干家庭

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  • 2王女士是一位单亲母亲,和自己上高一的儿子生活在一起。让王章士焦虑的事情很多, 一是自己工作不稳定,收入低,家里生活困难;二是和儿子的沟通越来越少,母子俩经常吵架。社 会工作者了解情况后,介绍王女士认识了一些其他的单亲母亲,并组成一个小组,小组成员之间 互相交流和支持,一起讨论关于单亲母亲的话题。王女士参加1:几次小组活动后,焦虑的情绪缓 解不少。请问这样的小组类型是()。

    A.发展性小组

    B.支持性小组

    C.预防性小组

    D.评估性小组

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  • 3王女士文化水平不高,十几年来靠在城市打零工为生。王女士希望儿子能够好好读书,今 后找一个“好工作”;儿子很听话,也常干家务,就是不爱学习,这让王女i很担心,遂向社会工作 者小付求助,希望小付帮助儿子改变。根据家庭社会工作为家庭成员增能原则,小付面对王女士 的诉求,适宜的提问是()。

    A.“您能具体说说孩子的问题吗?”

    B.“您能介绍一下孩子在学校的表现吗?”

    C.“您认为孩子不爱学习的原因是什么?”

    D.“您觉得孩子只爱学习不爱做家务会怎么样?”

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  • 4 以下不属于家庭社会工作特点的是()。

    A.针对家庭的日常生活和沟通交流方式进行干预

    B.邀请社区中的所有家庭,参与社区行动

    C.协助家庭成员改善家庭困扰产生的环境因寒

    D.为家庭成员提供直接、具体的支持和帮助

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  • 5 对于有问题的家庭,从系统论的角度看,家庭社会工作的核心目标是()。

    A.给家庭提供经济援助

    B.给家庭提供情绪疏导

    C.帮助家庭恢复其社会功能

    D.帮助家庭协调家庭关系

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  • 6 下面关于家庭系统理论基本观点的描述,错误的是()。

    A.家庭成员出现问题时,他们需要调整自己的行为和沟通交流方式

    B.家庭问题是由某个或者某些家庭成员导致的

    C.家庭所面临的危机既是机会,也是挑战

    D.因“问题’师导致的家庭功能的失调能够有效解决

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  • 7小丽是小学一年级新生,入学一个多月后每天放学回家都说自己肚子疼。妈妈带她到医 院检査后没有找到任何病因。于是向社会工作者小秦求助。小秦计划依据生态系统理论探索小 丽的家庭与学校之间的互动关系,这是小丽生长环境的()系统。

    A.微观

    B.宏观

    C.外部

    D.中观

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  • 8 对儿童来说,家庭和学校关系就是非常重要的(),儿童在家庭生活与学校生活之间 的顺利转换是其健康成长过程中不可忽视的方面。

    A.微观系统

    B.外部系统

    C.中观系统

    D.宏观系统

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  • 9 常见的家庭类型不包括()。

    A.核心家庭

    B.主干家庭

    C.离异家庭

    D.联合家庭

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  • 10在改善夫妻关系的服务中,注重夫妻沟通交流方式的改善,可以运用("""Vo

    A.行为学习理论

    B.家庭系统理论

    C.宏观系统理论

    D.生态系统理论

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