（多选题）根据服务对象问题的性质，介入行动可以分为（）。

试卷相关题目

• 1 （多选题）下列各项属于社会工作服务计划中“关注的对象”的是（）。

  A.预估阶段社会工作者和服务对象所共同认定的问题

  B.介入行动要改变的人和系统

  C.介入工作要加以处理、加以改善的服务对象社会功能的问题

  D.介入行动要改变的家庭和群体

  E.介入行动要改变的组织和社区

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• 2 （多选题）预估时识别服务对象问题的客观因素主要包括（）。

  A.服务对象的背景资料

  B.他们所处的环境

  C.他们为解决问题所做的努力

  D.他们对机构服务的需求

  E.问题的发生与持续时间

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• 3 （多选题）计划目标设定主要包括的程序和工作是（）。

  A.确定服务对象的需要和问题

  B.向服务对象解释设定目标的目的

  C.共同选择适当的目标

  D.确定目标的理论意义

  E.目标陈述要明白易懂，重在促进服务对象的成长

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• 4 （多选题）服务计划由（）几部分内容构成。

  A.目的及目标

  B.关注的问题与对象

  C.发动社会各界参与

  D.争取政府支持

  E.介入的方法和介入行动

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• 5 （多选题）预估时识别服务对象问题的主观因素主要包括（）。

  A.要认识服务对象是如何看待自己的问题的

  B.认识问题在服务对象处境中的意义

  C.他们所处的环境

  D.他们对问题的感受

  E.他们为解决问题所做的努力

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• 6 （多选题）预估的任务有（）。

  A.识别服务对象问题的客观因素

  B.识别服务对象问题的主观因素

  C.识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素

  D.识别服务对象及环境的积极因素

  E.决定提供服务的途径及性质

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• 7 （多选题）一般来说，社会工作的介入系统可以分为（）。

  A.个人

  B.家庭

  C.小组

  D.社区

  E.中观社会系统

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• 8（多选题）社会工作者小陈接待了前来求助的初中生小红，经过面谈和预估，小陈发现小红和母 亲的沟通存在困难。针对小红的问题，小陈开展的下列服务中，属于直接介入的有（）。

  A.让小红扮演母亲角色，体会母亲的想法

  B.指导小红主动表达自己的想法，加强与母亲沟通

  C.联系小红母亲，了解她对女儿的看法

  D.邀请小红母亲参与辅导，增加与女儿的交流

  E.指导小红母亲发现小红的优点，增进对女儿的了解

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• 9（多选题）郝女士前来向社会工作者求助，因为她与女儿的关系近来非常紧张，她希望通过社会 工作者的帮助缓解母女关系，以下哪些措施可以成为社会工作者工作的目标？（）

  A.母女每天交谈1个小时

  B.母女每周共同参加一次社区活动

  C.建立良好的母女关系

  D.母女每天一起边做家务边聊天

  E.母女每周共同参加学校小组活动

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• 10（多选题）社会工作者小李在对案主小溪的预估中，了解了小溪问题持续的时间、小溪为解决问 题所做的努力以及小溪对问题的感受，同时努力寻找了可以成为改变资源的部分。社会工作者 小李完成了预估的哪些主要任务？（）

  A.识别服务对象问题的主观因素

  B.识别服务对象问题的客观因素

  C.决定提供服务的先后顺序

  D.识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素

  E.识别服务对象及环境的积极因素

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