社会工作在预估阶段需要对服务对象的问题与需要做出解释,所谓解释即是将所获得 的有关服务对象系统的资料、直觉及服务对象和社会工作者对需要与问题的认识加以整理和组 织,形成概念性的认识,去()。
A.界定问题
B.解决问题
C.解释问题
D.描述问题
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- 1小王接案面谈中,介绍了自己的姓名、所从事的工作、自己的专业特长,未来将提供什么 服务等等,这体现了社会工作者在面谈时使用了()技巧。
A.沟通
B.倾听
C.询问
D.主动介绍自己
开始考试点击查看答案 - 2 关于长期介入结案,下列说法错误的是()。
A.结案所花时间比较长
B.服务对象的问题一般比较复杂
C.服务对象早就对结案有心理准备
D.服务对象对社会工作者的依恋较深,结案反应比较强烈
开始考试点击查看答案 - 3可能会出现两极情感反应,即一方面对即将到来的分离产生失落、难过等负面情绪,另 一方面也充满兴奋、希望和成就感等正面情绪。以上描述的是社会工作实务通用过程的() 阶段。
A.接案
B.预估
C.计划
D.结案
开始考试点击查看答案 - 4()是对整个介入过程的监测评估,包括社会工作介入进行中的评估。
A.过程评估
B.结果评估
C.评估目标
D.评估系统
开始考试点击查看答案 - 5 在制订服务计划阶段,定义目标是指()。
A.解释目标的词义
B.己经解释清楚的目标
C.将目标界定清楚,以具体、可操作的指标定义目标,以利目标的执行
D.对社会工作者和服务对象共同选择确定的目的,清楚阐释其意义
开始考试点击查看答案 - 6小兰13岁时遭遇强奸,因反抗而被歹徒凌虐致残,被抢救回来之后,小兰郁郁寡欢,社 会工作者小李尽力去帮助小兰,希望以个案管理的方法介入服务,可是小兰似乎并不买账,她并 不愿意接受小李的帮助,二人难以建立专业关系。由此可见()。
A.小兰是个脾气暴躁的女孩
B.小李是个不合格的社会工作者
C.专业关系的建立是一个过程
D.小兰的遭遇不值得社会去同情
开始考试点击查看答案 - 7李奶奶与留守儿媳因管教孩子发生冲突,儿媳一气之下回了娘家,李奶奶请社工“管管 儿媳”,为了有效帮助李奶奶一家,社工除了和李奶奶、李爷爷深入交谈,还请邻居介绍李奶奶家 的情况,在本案例中,社会工作者收集服务资料的方法是()。
A.家访
B.咨询
C.问卷
D.询问
开始考试点击查看答案 - 8蒋女士在出差时遭遇车祸。住院期间,她不断地向病友哭诉车祸发生过程。在病友建议下,她寻求社工的帮助。蒋女士属于()型的服务对象。
A.转介
B.外展
C.非自愿
D.自愿
开始考试点击查看答案 - 9 社会工作实务中,制订服务计划的原则不包括()。
A.有服务对象的参与
B.计划要与工作的总目的、宗旨相符合
C.计划要详细和具体
D.具有较强的可行性和操作性
开始考试点击查看答案 - 10 下面不属于社会工作实务中评估目的的是()。
A.考察社会工作者工作能力
B.考察社会工作介入效果
C.总结工作经验、改善工作的方法和技巧,提升服务水平
D.验证社会工作方法的有效性
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