小宁是某小学二年级的学生，对学校生活适应困难。他的父母因为感觉自己的孩子与其 他同龄孩子不同，对教育孩子感到非常困惑，不知如何处理孩子在性格、学习和成长方面的问 题，因而向他人求助。小宁在老师的介绍下接受了社会工作者的协助。小宁的父母属于（）。

试卷相关题目

• 1社会工作者小李接待了前来求助的王女士母子。王女士告诉小李,儿子沉迷网络游戏不 爱学习、父母劝他也不听，还与父母顶撞，王女士希望社会工作者小李能帮助她教育小强。小李 在确认小强有接受服务的意愿后，与王女士母子签订了服务协议。小李的上述做法属于社会工 作通用过程中的（）。

  A.接触

  B.接案

  C.预估

  D.会谈

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• 2与受助家庭成员协商服务结束事项以及总结和巩固整个服务活动的成果，这是家庭社 会工作者在哪一阶段需要完成的任务？（）

  A.介入阶段

  B.开始阶段

  C.结束阶段

  D.接触阶段

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• 3 成功接案后就进入社会工作助人过程的下一阶段，即（）。

  A.计划

  B.评估

  C.介入

  D.预估

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• 4某地自从实施孤残儿童家庭寄养办法以来,接收了 100多名孤残儿童。为了提升孤独儿 童的生活质量，社会工作者开展了一系列服务活动，其中属于间接介入的选项是（）。

  A.走访寄养家庭，了解寄养家庭的实际困难

  B.开展调研，撰写服务，向政府提交政策建议

  C.开办支持小组，提升孤残儿童的自我效能感

  D.进行资源链接，为寄养儿童找到“一对一”的资助

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• 5 过程评估提供有关服务过程的各种信息不包括（）。

  A.工作目标

  B.介入过程

  C.介入影响

  D.介入策略

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• 6 收集服务对象的资料后，社会工作者最主要的工作是（）。

  A.制定服务计划

  B.对资料进行分析

  C.采取介入行动

  D.描述服务对象的问题

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• 7（）是个案工作方法的最后一个环节。

  A.评估

  B.规划

  C.预估

  D.结案

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• 8 通过对（）过程系统性地汇集的资料进行研究，是积累实践知识和经验的有效方法， 也是发展本土社会工作理论和方法的唯一有效途径。

  A.接案

  B.评估

  C.计划

  D.结案

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• 9在接触和初步面谈后，社会工作者和服务对象双方决定工作进程的可能性不包括（）。

  A.终结服务

  B.转介其他服务

  C.进入下一个助人阶段

  D.社会工作者帮助服务对象获得其他服务

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• 10 治疗性沟通是指（）。

  A.了解服务对象的问题和需要

  B.交流双方对服务对象的问题的看法

  C.介绍社会工作机构的功能

  D.通过人与人的交流、沟通,达到一个人对其他人进行帮助的目的

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