社会工作者以不带批评的态度倾听服务对象的描述，表达对服务对象不幸处境的理解 的工作技巧被称为（）。

试卷相关题目

• 1社会工作者通过直接提问等方式让服务对象面对自己在行为、情感和认识方面不一致 的地方的会谈技巧是（）。

  A.建议

  B.忠告

  C.对质

  D.提供信息

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• 2 人本治疗模式认为,社会工作者最主要的任务是（）。

  A.为服务对象做出最有利的选择

  B.创造一种有利的辅导环境

  C.运用具体的辅导技巧消除服务对象的困扰

  D.帮助服务对象疏导情绪

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• 3（）主要分析服务对象的困扰什么时候产生、有什么重要的影响事件、在服务对象的 成长过程中有什么样的变化等，是对服务对象个人历史的考察。

  A.心理动态诊断

  B.缘由诊断

  C.分类诊断

  D.行为诊断

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• 4社会工作者直接表达自己不同的看法、直接指出服务对象某种行为可能带来的不良后 果等，都属于心理社会模式中的（）技巧。

  A.心理动力反应

  B.间接治疗

  C.直接影响

  D.探索——描述——宣泄

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• 5社会工作者:“我为你提供的辅导今天就结束了，我相信你也能感受到自己的变化，你今 后有什么打算，可以说说吗？”服务对象:“我现在就是担心辅导结束后不能坚持,又回到之前的老样子，前功尽弃。”社会工作者:“那这样吧。我会安排一些日常的练习给你,把具体的要求告诉你的父母，请他 们来协助你，过一段我们再看效果。你觉得怎么样？”根据上述对话,该个案即将进入（）。

  A.转介阶段

  B.结案阶段

  C.评估阶段

  D.追踪阶段

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• 6崔某,是位大三的女生。与自己恋爱4年的男友突然提出分手，理由很简单，他爱上了另 外一个女孩子。这个打击让当事人崔某对自己失去信心，不知与别的男孩子如何相处，害怕投入 感情会再次受伤害。作为社会工作者的你应该用鼓励、同感、对质、澄清以及人本治疗的方法，对 当事人表示很髙的同感、尊重和接纳。在此案中，你扮演的服务角色是（）。

  A.使能者

  B.治疗者

  C.教育者

  D.倡导者

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• 7—个针对17个精神卫生中心的将近14000名精神病患者所作的研究发现，将近50%的 未成年个案在第一次会谈后并没有持续下去。你作为一名社会工作者,在接案过程中，首先要做 的工作重点是（）。

  A.了解求助对象的求助愿望

  B.促使有需要的求助对象成为服务对象

  C.明确服务对象的需求

  D.初步评估服务对象的问题和需要

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• 8小媛是新近转学到某校的初中生，家长忙于工作无暇照顾她，她也因性格内向交不到新 朋友,特别思念原来学校的同学。小媛找到社会工作者小陈说:“我感觉特别不好，你说怎么办 啊”。此时，小陈的工作重点应该是（）。

  A.收集小媛的背景资料

  B.签订服务协议

  C.明确小媛的求助需求

  D.接受小媛的请求

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• 9小强向社会工作者求助时表现得很犹豫，一方面觉得自己需要帮助，另一方面又不想让 别人知道他来求助，担心别人认为他有问题。这时，社会工作者对他说:“你能主动来到这里，说 明你想改变的决心很大。”社会工作者回应的主要目的是（）。

  A.了解求助者的愿望

  B.促使求助者成为服务对象

  C.明确求助者的需求

  D.初步评估求助者问题和需要

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• 10某服务对象对社会工作者说:“我和老公恋爱和新婚的时候，常常有很多话要说，关系很 好。可现在我挺失望的，我们俩经常没什么话说，感觉关系越来越冷淡。”根据上述对话,社会工 作者运用“同理心”技巧给予的回应是（）。

  A.“听起来您的感情生活有很多烦恼吧”

  B.“结婚时间长了，感情自然会平淡些,我很理解您的感受”

  C.“您和丈夫疏远了，请您说说原因吧”

  D.“您和丈夫不再像以前那样亲密,这让您感到不开心”

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