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 符号思维能力从()开始形成。

发布时间:2021-10-14

A.婴幼儿阶段

B.学龄前阶段

C.学龄期阶段

D.青少年阶段

试卷相关题目

  • 1()模式下成长的小孩自律性强、具有创造性、社交能力强。

    A.支配型

    B.专制型

    C.娇纵型

    D.民主型

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  • 2李前是刚入学的大一新生,性格较为孤僻,经常形单影只。李前主动向学校社会工作者 小王求助,表明了想改变自我、融入班级的想法。根据马斯洛的需求理论,社会工作者小王需着 力满足小李的()需要。

    A.安全需要

    B.归属与爱的需要

    C.尊重的需要

    D.自我实现的需要

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  • 3晓琳是一名留守儿童。据她描述,她的母亲远在广东打工,从她一岁后几乎就没有怎么 见过妈妈。在晓琳三岁以前,主要是由晓琳的爷爷奶奶代为照顾。请向题目中,晓琳在婴幼儿阶 段面临什么问题?()

    A.弃婴问题

    B.哺乳问题

    C.母爱剥夺

    D.自闭症

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  • 4 关于个人与环境的关系,社会工作的专业观点认为()。

    A.个人只能被动地顺从环境

    B.个人可以随意地改变环境

    C.“人在环境之中”,人与社会环境是相互依存的

    D.个人的问题主要是由环境造成的

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  • 5家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体。下列家庭教养模式影响因素中,对个体具 有纵向影响的是()。

    A.家庭的关系结构

    B.家庭的成员互动

    C.家庭的既往事件

    D.家庭的亲属关系

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  • 6社会工作者小马在社区负责老年人的工作,他常常与老人们交流和接触,对老年人的特 征有充分的观察,发现老年人诸多方面的衰退表现。以下除()以外,都体现了老年期的发展 特征。

    A.毛发脱落、脊柱弯曲

    B.记忆力下降、感官功能退化

    C.反应速度逐渐迟钝缓慢

    D.创造性思维及智慧迅速减少

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  • 7老杨工作退休后一直感到不习惯,社会活动减少,后来发展到经常为一些小事与妻子吵 架,家庭关系也越来越紧张。社会工作者小王家访时,老杨吐露了自己的苦闷,针对老杨的情况, 小王制订了服务方案,根据老年发展特征,小王最宜提供的社会工作服务是()。

    A.引导老杨参与社会活动

    B.引导老杨改变个人性格

    C.帮助老杨处理负面情绪

    D.协助者杨增强独立意识

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  • 8电影《刮疲》中,电脑游戏设计师许大同与妻子简宁在美国生活了 8年,家境殷实。然而, 5岁的儿子生病了,老爷爷用传统的中国民间刮痧帮孙子治疗,导致许大同夫妻继而被控告虐待儿童。上述案例中,判断正常行为和偏差行为的根据是()。

    A.统计学标准

    B.社会规范和价值标准

    C.行为适应性标准

    D.个人主观体验

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  • 9()模式下成长的小孩往往缺乏自信心和责任感,并表现出攻击性,易受诱惑,做事 权宜敷衍,缺乏理想等心理倾向。

    A.支配型

    B.专制型

    C.娇纵型

    D.放任型

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  • 10王女士平时工作非常忙,但她每天总是挤出一些时间,听儿子讲发生在幼儿园的事情; 即使儿子在幼儿园做错了事,王女士也不会简单批评,而是会问他事情的经过;每次带儿子逛商 场时,都跟儿子商量好只能挑选一件玩具。王女士对儿子的家庭教养方式属于()。

    A.民主型

    B.放任型

    C.支配型

    D.娇纵型

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