关老师刚刚从师范大学毕业，恃才傲物，不愿意与同事交流，也拒绝了有经验老师的帮助，这种行为 （ ）

试卷相关题目

• 1数学老师小段多才多艺，在文体活动等方面给各个班级许多帮助，受到同事好评。这表明段老师具有 （ ）

  A.因材施教能力

  B.团结协作精神

  C.严谨治学意识

  D.课堂教学素养

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• 2“己欲立而立人，己欲达而达人。”这句话说明教师对待同事和学生要 （ ）

  A.尊重体谅

  B.竞争合作

  C.交流沟通

  D.团结友爱

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• 3尊重同事是调节教师集体中人际关系的重要道德规范。尊重同事的道德规范的具体要求不包括 （）

  A.尊重不同班级学生的家长

  B.尊重同一学科的教师

  C.尊重不同学科的教师

  D.领导与教师之间要相互尊重

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• 4部分家长认为教育孩子是教师的事，自己可以不管孩子。对此，教师的下列做法，正确的是（ ）

  A.引导家长一同做好教育工作

  B.责怪家长对孩子教育不负责任

  C.放弃合作，自己好好教育学生

  D.给予理解，家长教育能力有限

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• 5随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）

  A.放弃对家长配合自己工作的期望

  B.督促家长，让家长成为自己的“助教”

  C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作

  D.在孩子面前嘲笑这些家长

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• 6有人说“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师傅”“文人相轻”，这些错误观念与（ ）相违背。

  A.谦虚为怀，自知之明

  B.团结协作，甘为人梯

  C.严于律己，以诚待人

  D.学习先进，共同提高

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• 7俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）

  A.严于律己，以诚待人

  B.谦虚为怀，戒骄戒躁

  C.相互帮助，通力合作

  D.凡事不要先出头

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• 8刚参加完培训的张老师自费将培训材料复印给同事，而且将自己的心得打印出来与同事分享，下列说法不正确的是 （）

  A.张老师富有团结协作的精神

  B.张老师注重业务能力的提高

  C.张老师具有循循善诱的品德

  D.张老师重视专业素质的提升

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• 9骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，在活动中学生出一点差错他就大发雷霆。闵老师应该 （）

  A.严格待生，专注教学

  B.保持个性，坚持自我

  C.注重反省，调适自我

  D.迎合同事，搞好关系

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• 10王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时，王老师很重视其他任课教师或班主任的意见，这种做法 （）

  A.正确，是一种良好的师师互动关系

  B.正确，有利于处理好师生关系

  C.错误，王老师这样做缺乏主见

  D.错误，教师间缺乏竞争意识，不利于教师专业发展

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