王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时，王老师很重视其他任课教师或班主任的意见，这种做法 （）

试卷相关题目

• 1骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，在活动中学生出一点差错他就大发雷霆。闵老师应该 （）

  A.严格待生，专注教学

  B.保持个性，坚持自我

  C.注重反省，调适自我

  D.迎合同事，搞好关系

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• 2刚参加完培训的张老师自费将培训材料复印给同事，而且将自己的心得打印出来与同事分享，下列说法不正确的是 （）

  A.张老师富有团结协作的精神

  B.张老师注重业务能力的提高

  C.张老师具有循循善诱的品德

  D.张老师重视专业素质的提升

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• 3俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）

  A.严于律己，以诚待人

  B.谦虚为怀，戒骄戒躁

  C.相互帮助，通力合作

  D.凡事不要先出头

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• 4有人说“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师傅”“文人相轻”，这些错误观念与（ ）相违背。

  A.谦虚为怀，自知之明

  B.团结协作，甘为人梯

  C.严于律己，以诚待人

  D.学习先进，共同提高

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• 5关老师刚刚从师范大学毕业，恃才傲物，不愿意与同事交流，也拒绝了有经验老师的帮助，这种行为 （ ）

  A.缺乏团结协作

  B.忽视专业发展

  C.不麻烦其他老师

  D.尊重和信任同事

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• 6当一位新人职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时，张老师拒绝了，说道：“我的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。”这表明张老师 （）

  A.注意帮助同事的方法

  B.缺乏团结协作的精神

  C.缺乏良性竞争的能力

  D.善于保护自己的隐私

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• 7骨干教师华老师教学能力突出，经常一个人钻研教学，不愿意参加集体备课。说明华老师缺乏（ ）

  A.严于律己的意识

  B.团队协作的精神

  C.严谨工作的态度

  D.敬业爱岗的品德

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• 8新人职的王老师想去优秀教师李老师班上听课，学习经验。李老师笑容可掬地说:“你是名牌大学毕业的高才生，我的课上得不好，就不要去听了。”这表明李老师 （）

  A.缺乏专业发展意识

  B.缺乏团结协作精神

  C.能够尊重信任同事

  D.鼓励同事自我提升

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• 9班主任赵老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助。在班级管理中，赵老师也善于听取其他任课老师的意见。他的这种做法（）

  A.有利于处理好师生关系

  B.是缺乏主见的表现

  C.有利于处理好师师关系

  D.缺乏竞争的意识

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• 10夏老师和汤老师都在积极准备参加市教学基本技能大赛，首次参加比赛的夏老师向汤老师请教，汤老师因担心夏老师在比赛中超过自己，就说自己也不清楚。汤老师的做法表明她 （）

  A.具有帮助同事自我创新的意识

  B.缺乏尊重同事人格的品质

  C.具有促使同事自主发展的意愿

  D.缺乏与同事互助合作的精神

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