一个学生不敢同老师说话，也没有勇气向老师请教问题。此时老师可采用（ ）来改善学生的行为表现。

试卷相关题目

• 1以下哪种情况属于肯定性训练？（ ）

  A.请求

  B.拒绝

  C.消除肌肉紧张

  D.公开表达自己的真实情感

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• 2在下列矫正学生行为的方法中，属于行为疗法的是（ ）。

  A.强化法

  B.系统脱敏法

  C.暂时隔离法

  D.合理情绪疗法

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• 3行为改变法是中小学心理健康教育的常用方法之一。它包括（ ）。

  A.项目检核表法

  B.代币奖励法

  C.契约法

  D.自我控制法

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• 4在学生心理健康教育中，教师的心理辅导有着十分重要的作用。在师生之间建立良好心理辅导关系的基本条件包括（ ）。

  A.共情

  B.尊重

  C.真诚

  D.质问

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• 5学校心理辅导的内容包括（ ）。

  A.学习辅导

  B.情绪与人际关系辅导

  C.职业辅导

  D.心理救助

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• 6小刚每次大型考试前都十分焦虑，担心考不好，越担心越考不好，越考不好下次就更紧张。作为老师，正确引导学生调节不良情绪的方法有（ ）。

  A.引导学生开展适当的体育运动，放松神经

  B.引导学生进行积极的自我暗示

  C.引导学生通过深呼吸缓解紧张情绪

  D.引导学生将不良情绪合理宣泄出来

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• 7教师在进行学生心理健康辅导时，要遵循的原则有（ ）。

  A.积极关注和信任学生

  B.充分支持和鼓励学生

  C.注重学生的主动参与

  D.严格为学生保密

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• 8心理健康教育的途径有（ ）。

  A.心理辅导

  B.心理咨询

  C.自我调节

  D.心理治疗

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• 9学校心理健康教育的任何内容和形式，唯有为学生所认可、所接纳、所内化，才能充分调动他们的积极性和主动性，才能形成其智慧和潜力，从而形成健康的心理。这就要求学校心理健康教育应（）。

  A.以学生为主体

  B.面对全体学生

  C.采用全面的方法

  D.关注个别差异

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• 10关于中小学心理健康教育，下列表述错误的一项是（ ）。

  A.开展中小学心理健康教育，要以学生发展为根本

  B.要把教师心理健康教育作为教师教育和教师专业发展的重要方面

  C.中小学心理健康教育的重点是认识自我、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业及生活和社会适应等方面内容

  D.心理健康教育是一项专业性不强的工作，中小学心理健康教育的组织实施主体主要是各个班级的班主任和学科教师

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