学校心理辅导的目标是（ ）。

试卷相关题目

• 1（）是心理健康教育的专门性活动之一。

  A.情绪辅导

  B.团体辅导

  C.交往辅导

  D.性心理辅导

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• 2小青认为做事应该尽善尽美，决不允许出现任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，老师通过改变认知偏差来帮助他克服这种焦虑。这种心理疏导是（ ）。

  A.强化法

  B.系统脱敏疗法

  C.消退法

  D.合理情绪疗法

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• 3校长在全校教职工大会中要求所有任课老师在授课中都要将心理健康教育与所任教科目相结合，注重对学生健康人格的培养;注意学生活动的有机联系，对学生的心理问题做全面考察和系统分析，防止和克服教育中的片面性。校长的做法实际上体现了心理健康教育的（）原则。

  A.主体性

  B.全体性

  C.整体性

  D.针对性

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• 4心理健康教育的原则即进行心理健康教育必须遵循的一般要求，不包括（ ）。

  A.尊重性原则

  B.主体性原则

  C.因材施教原则

  D.强制性原则

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• 5冯老师兼任学校心理咨询辅导老师，对前来求助的小勇进行心理辅导。两个星期后，小勇的同桌小嘉也来咨询室求助，冯老师在对小嘉进行心理辅导时列举了小勇的咨询内容以开导小嘉，并就小勇的事情与小嘉进行讨论。冯老师的做法违反了心理健康教育的（）原则。

  A.主体性

  B.个体差异性

  C.针对性

  D.保密性

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• 6学校心理辅导的最终目标是（ ）。

  A.提高学生的心理素质

  B.帮助学生认识自我，悦纳自我

  C.促进学生人格的健全发展

  D.帮助学生克心理障碍

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• 7根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和（ ）。

  A.发展性辅导

  B.小组性辅导

  C.整体性辅导

  D.个别性辅导

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• 8在学校开展的各种心理健康教育团体辅导活动中，为了避免竞争带来的消极影响，我们应该（）。

  A.取消各类竞争

  B.开展学生个人间的竞争

  C.开展学生群体间的竞争

  D.取消学生群体间的竞争

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• 9在对学生进行心理辅导时，要注意对学生个别差异的了解，并且对不同学生实行区别对待，这体现了心理辅导的（ ）。

  A.面向全体学生原则

  B.预防与发展相结合原则

  C.尊重与理解学生原则

  D.个别化对待原则

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• 10罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一。这体现了学校心理辅导的（ ）。

  A.面向全体学生原则

  B.发展性原则

  C.尊重与理解学生原则

  D.强化性原则

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