下列关于品德心理的表述，错误的是（ ）。

试卷相关题目

• 1品行不良的学生的转变要经历一个由量变到质变的过程。此过程包括（ ）。

  A.醒悟、转变和自新

  B.清醒、自责和转变

  C.醒悟、自责和自新

  D.清醒、自责和自新

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• 2培养学生的道德品质是学校教育的一项重要教学目标。下列关于品德的说法，错误的是（ ）。

  A.品德是社会道德在个体身上的反映

  B.品德的形成和发展仅受个人身心发展特点和规律的制约

  C.品德是个性中最有道德评价意义的部分

  D.品德是内在的心理倾向

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• 3我们要矫正学生的不良品行，首先最应进行的是（ ）。

  A.了解不良动机

  B.纠正认知障碍

  C.帮助学生克廉^习惯惰性

  D.帮助学生克^.自卑心理

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• 4下列选项中，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（ ）。

  A.依从

  B.认同

  C.内化

  D.坚定

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• 5与依从相比，认同更深一个层次，它不受外界压力控制，行为具有一定的（ ）0、

  A.自觉性、主动性和稳定性

  B.积极性和服从性

  C.适应性和社会性

  D.抵触和排斥

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• 6品德心理结构包括哪些部分？（ ）

  A.道德认识

  B.道德理想

  C.道德情感

  D.道德行为

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• 7科尔伯格提出道德发展的三个水平包括（）。

  A.感知运动水平

  B.前习俗水平

  C.习俗水平

  D.后习俗水平

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• 8科尔伯格的道德发展阶段论分为（ ）。

  A.两水平

  B.三水平

  C.四阶段

  D.六阶段

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• 9科尔伯格认为中学生会逐渐开始认识到团体的行为规范，进而接受并付诸实践。以下选项不属于这个阶段的是（ ）。

  A.惩罚和服从定向阶段

  B.人际协调定向阶段

  C.社会契约定向阶段

  D.遵守法规或秩序定向阶段

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• 10某阶段道德水平的特点表现为个体着眼于社会和他人的希望和要求，其道德价值在于为他人和社会尽义务，以维持社会的传统秩序。该特点属于科尔伯格的道德发展的什么阶段？（ ）

  A.社会契约的道德定向阶段

  B.寻求认可的道德定向阶段

  C.普遍的伦理原则定向阶段

  D.遵守法规定向阶段

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