学习策略训练原则中的（ ），强调学生要利用学习策略对学习的材料进行重新加工，生成某种新的东西。

试卷相关题目

• 1小乐善于观察生活，好奇心强，乐于探索他所不熟悉的领域。每当小乐遇到不能理解的知识时，他总是积极借助互联网、工具书、图书馆等来寻求答案，可见小乐善于使用（ ）。

  A.时间管理策略

  B.环境管理策略

  C.资源利用策略

  D.努力管理策略

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• 2为了准备两个月后的高考，小轩从寝室搬了出来，在学校附近一个安静的小区里租了一个单间认真备考。小轩的行为属于学习策略中的（ ）。

  A.组织策略

  B.计划策略

  C.调节策略

  D.资源管理策略

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• 3根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略中的（ ）。

  A.认知策略

  B.资源管理策略

  C.组织策略

  D.元认知策略

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• 4新学期开始，春雷同学不断激发自己内在的学习动机，树立正确的学习信念，调节成败的标准，正确归因。春雷同学的学习策略属于（ ）。

  A.努力管理策略

  B.计划策略

  C.调节策略

  D.监控策略

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• 5学生小强善于统筹安排学习时间，能够合理利用课后零碎时间进行学习。期末考试结束后，小强在班上名列前茅。小强采用的学习策略是（ ）。

  A.精细加工策略

  B.计划策略

  C.监控策略

  D.时间管理策略

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• 6学习策略的特点包括（ ）。

  A.是有关学习过程的

  B.是有效学习所需的

  C.由规则和技能构成

  D.教师为学生制订的

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• 7下列属于认知策略的有（ ）。

  A.复述策略

  B.组织策略

  C.计划策略

  D.精细加工策略

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• 8下列属于元认知策略的有（ ）。

  A.计划策略

  B.监控策略

  C.组织策略

  D.环境管理策略

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• 9下列属于学习策略中的元认知策略的有（）

  A.考试时监控自己的速度和时间

  B.通过列提纲来理顺知识点之间的联系

  C.灵活利用零碎的时间记忆单词

  D.在阅读不熟悉的材料时放慢速度

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• 10很多研究表明，教给学生元认知策略能显著提高其成绩，下列关于教师提升学生元认知策略水平的做法正确的是（ ）。

  A.引导学生认识元认知的重要作用

  B.丰富学生的元认知知识和体验

  C.采用一定的方法训练学生的元认知

  D.创设练习和反馈的机会

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