某教师对于喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，以后学生打小报告的行为大大减少。这是因为学生的这种行为受到了（ ）。

试卷相关题目

• 1“望梅止渴”是（ ）。

  A.本能

  B.无条件反射

  C.经典条件反射

  D.操作性条件反射

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• 2小孩子跌倒后抬头看家长，如果家长露出很害怕的表情，并立刻去扶，孩子就大哭;如果家长不立刻去扶，而是微笑,孩子则站起来继续走。这和哪个心理学流派的观点有关？（ ）

  A.行为主义心理学的强化

  B.精神分析心理学的依恋

  C.人本主义心理学的非指导

  D.完形心理学的顿悟

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• 3刘老师在教学过程中十分注重对学生的学习进行反馈:学生做得好时，予以表扬;学生做得不好时，及时指出并使其改正。刘老师的做法体现了桑代克学习理论中的（ ）。

  A.效果律

  B.练习律

  C.准备律

  D.应用律

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• 4学生小宁做了课前预习，在课堂上能够很好地回答老师的问题，得到了老师的表扬，从此以后小宁每天都会做课前预习，成绩也越来越好;小何因为某次在课堂上与同桌讲悄悄话，被老师当堂批评，从此以后便减少了在课堂上与别人说话的次数。上述两个例子都支持了桑代克的学习遵循（）的观点。

  A.效果律

  B.练习律

  C.准备律

  D.运动律

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• 5班主任为提高学生学习成绩，承诺奖励比前一次考试多十分的学生笔记本，全班形成良好学风。这符合桑代克学习规律中的（ ）。

  A.准备律

  B.联结律

  C.效果律

  D.练习律

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• 6孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬。这是（ ）。

  A.正强化

  B.负强化

  C.惩罚

  D.消退

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• 7行为主义心理学的创始人（ ）认为学习就是以一种刺激替代另一种刺激建立条件作用的过程，同时他也认为行为是有机体适应环境的全部活动。

  A.维果茨基

  B.华生

  C.罗杰斯

  D.皮亚杰

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• 8两岁半的阳阳很喜欢做鬼脸。刚开始阳阳做鬼脸的次数不多，每当他做鬼脸的时候，大家都会被逗笑。后来发现他做鬼脸的频率越来越高。父母为了纠正阳阳做鬼脸的行为，比较恰当的方式是（ )。

  A.每当阳阳做鬼脸的时候就给予惩罚

  B.告诉阳阳反复做鬼脸的样子很丑

  C.当阳阳做鬼脸时，和他一起做

  D.和家人一起对阳阳做鬼脸的行为予以忽视

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• 9小贾很喜欢在老师讲课的时候在座位上扮鬼脸，老师了解小贾的这个习惯后，当他再做鬼脸的时候，就装作视而不见，时间久了，小贾觉得没意思，也就不在课堂上扮鬼脸了。老师对于小贾采取的矫正方法属于（）。

  A.消退法

  B.脱敏法

  C.强化法

  D.惩罚法

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• 10小华有上课不举手就站起来回答问题的习惯，老师为纠正小华的习惯，对小华回答的问题置之不理，对举手回答问题的同学进行表扬。经过一段时间后，小华也养成了举手回答问题的习惯。老师采用的这一行为塑造技术属于（）。

  A.放松

  B.消退

  C.激励

  D.维持

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