位置:首页 > 题库频道 > 学历类 > 升学考试 > 高中(高考) > 化学 > 高考化学化学反应速率和化学平衡练习29

下列情况,反应速率不加快的是

发布时间:2021-09-13

A.对反应2AgNO3+Cu=2Ag+Cu(NO3)2,给体系增大压强

B.双氧水中加入少量氯化铁溶液

C.在空气中燃着的木条插入盛有纯氧的瓶中

D.用煤粉代替煤块燃烧

试卷相关题目

  • 1反应C(s)+H 2O(g) CO(g)+ H 2(g)在一容积可变的密闭容器中进行。下列条件的改变对其反应速率几乎无影响的是

    A.增加固体C的量

    B.加入适当的催化剂

    C.保持压强不变,充入惰性气体使容器容积增大

    D.保持容器容积不变,充入惰性气体使体系压强增大

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  • 2氢离子浓度都为1×10 —2mol/L的盐酸和醋酸各100 mL分别稀释2倍后,再分别加入0.03 g锌粉,在相同条件下充分反应,有关叙述正确的是

    A.醋酸与锌反应放出氢气多

    B.盐酸和醋酸分别与锌反应放出的氢气一样多

    C.刚开始反应时,醋酸与锌反应速率小

    D.盐酸和醋酸分别与锌反应的平均速率一样大

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  • 3将4 mol A气体和2 mol B气体在2 L的容器中混合并在一定条件下发生如下反应:2A(g)+B(g) 2C(g)。若经2 s后测得C的浓度为0.6 mol·L -1,现有下列几种说法: ①用物质A表示的反应平均速率为0.3 mol·L -1·s -1 ②用物质B表示的反应的平均速率为0.6 mol·L -1·s -1 ③2 s时物质A的转化率为70% ④2 s时物质B的浓度为0.7 mol·L -1其中正确的是

    A.①③

    B.①④

    C.②③

    D.③④

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  • 4已知可逆反应2NO 2(g) N 2O 4(g);△H<0,在一定条件下,反应达到平衡后,改变下列条件,再次达到平衡后,容器中气体颜色加深的是(   ) ①减小容器体积                       ②升高温度 ③定容下充入NO 2气体                  ④定压下充入NO 2气体

    A.①②③④

    B.①②③

    C.①②

    D.①③

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  • 5下列事实,不能用勒复夏特列原理解释的是(  )

    A.氨水中加酸,NH4+ 的浓度增大

    B.合成氨工业中不断从反应混合物中液化分离出氨气

    C.实验室中常用排饱和食盐水的方法收集Cl2

    D.合成氨控制在500℃左右的温度

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  • 6一定条件下在2L密闭容器中加入一定量A,发生反应:A(气)===2B(气),2B(气)===C(气)+2D(气),测得平衡时A为0.3mol/L,B为0.2mol/L,C为0.5mol/L。最初在容器里加入A的物质的量是                                                                 (  )

    A.0.6 mol

    B.1.8 mol

    C.1.2 mol

    D.1.5 mol

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  • 7相同温度下,容积相同的甲、乙、丙3个恒容密闭容器中发生可逆反应: 2SO 2(g)+O 2(g) 2SO 3(g); 。实验测得起始、平衡时的有关数据如下表:        下列叙述正确的是(  )

    A.Q1=Q2=Q3="197" kJ

    B.达到平衡时,丙容器中SO2的体积分数最大

    C.甲、乙、丙3个容器中反应的平衡常数相等

    D.若在上述条件下反应生成2molSO3(s)的反应热为△H1,则△H1<-197 kJ·mol-1

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  • 8下列是一些同学学习“化学反应速率和化学平衡”专题后,联系工业生产实际所发表的观点,你认为不正确的是

    A.怎样在一定时间内快出产品是运用了化学反应速率理论

    B.怎样使用有限原料多出产品是运用了化学平衡理论

    C.怎样提高原料转化率是运用了化学反应速率理论

    D.怎样使原料尽可能多地转化为产品是运用了化学平衡理论

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  • 9将4molA气体和2molB气体置于2L的密闭容器中,混合后发生如下反应: 2A(g) + B(g) =" 2C" (g) 。若经2s后测得C的浓度为 0.6mol/L ,下列说法正确的是

    A.用物质A表示的反应速率为0.6mol/(L·s)

    B.用物质B表示的反应速率为0.3mol/(L·s)

    C.2s时物质A的转化率为30%

    D.2s时物质B的浓度为0.3mol/L

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  • 10已知某氢氧化物 的溶度积常数为 ,则 在水中的溶解度为:

    A.

    B.

    C.

    D.

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