肺炎双球菌的离体转化实验和噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是
A.重组DNA片段,研究其表型效应
B.诱发DNA突变,研究其表型效应
C.设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应
D.应用同位素示踪技术,研究DNA在亲代与子代之间的传递
试卷相关题目
- 1在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是
A.用32P、35S标记同一组T2噬菌体的DNA和蛋白质
B.该实验的步骤是标记、培养、搅拌、离心、检测
C.用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体
D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质
开始考试点击查看答案 - 2一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索历程。下列有关叙述,不正确的一项是
A.最初认为蛋白质是遗传物质,推测氨基酸的多种排列顺序中可能蕴涵遗传信息
B.孟德尔的豌豆杂交实验证明了遗传因子是DNA
C.在肺炎双球菌转化实验中,细菌转化的实质是发生了基因重组
D.噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与DNA能完全分开
开始考试点击查看答案 - 3在噬菌体侵染细菌的实验中,证明DNA是遗传物质的关键是
A.DNA有自我复制现象
B.噬菌体吸附在细菌细胞上
C.释放的子代噬菌体与感染噬菌体相同
D.噬菌体把DNA注入到细菌体内而蛋白质外壳留在细菌体外
开始考试点击查看答案 - 4如果用15N、32P、35S标记噬菌体后让其侵染细菌,在产生的子噬菌体的组成结构成分中,能够找到的放射性元素为
A.可在外壳中找到15N和35S
B.可在DNA中找到15N和32P
C.可在外壳中找到15N
D.可在DNA中找到15N、32P、35S
开始考试点击查看答案 - 5科学家利用同位素标记法研究了许多生化反应的过程。下列叙述正确的是
A.用H218O浇灌植物一段时间后,周围空气中的CO2没有放射性
B.用15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,产生的子代噬菌体外壳中检测不到放射性
C.用15N标记某精原细胞的全部DNA,放入含14N的培养液中,让其完成一次减数分裂,则形成的精细胞中有50%具有放射性
D.将胰岛B细胞培养在含某种用放射性同位素标记的氨基酸的培养基中,利用仪器追踪,发现核糖体最先出现放射性
开始考试点击查看答案 - 6在证明DNA是遗传物质的实验中,赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质,在下图中标记元素所在部位依次是
A.①④
B.②④
C.①⑤
D.③⑤
开始考试点击查看答案 - 7赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质,实验包括4个步骤:①培养噬菌体,②35S和32P标记噬菌体,③放射性检测,④离心分离。实验步骤的先后顺序为
A.①②④③
B.④②①③
C.②①④③
D.②①③④
开始考试点击查看答案 - 8控制细菌合成抗生素的基因、控制细菌主要性状的基因、控制病毒抗原特异性的基因依次在①拟核大型环状DNA上 ②质粒上 ③细胞染色体上 ④衣壳内的核酸上
A.①③④
B.①②④
C.②①③
D.②①④
开始考试点击查看答案 - 9叶绿体的结构与蓝藻十分相似,科学家在研究叶绿体起源时,提出一种假说,即细菌将蓝藻内吞后形成共生体,最后逐步演化为植物细胞。支持这观点的关键事实是
A.叶绿体和蓝藻一样都具有色素
B.叶绿体和蓝藻一样都能进行光合作用
C.叶绿体含有DNA和RNA,在遗传上具有一定的独立性
D.叶绿体和蓝藻的形态、大小基本相同
开始考试点击查看答案 - 10在肺炎双球菌的转化实验中,在培养有R型细菌的1、2、3、4四个试管中,依次加入从S型活细菌中提取的DN
A.DNA和DNA酶、蛋白质、多糖,经过培养,检查结果发现试管内仍然有R型细菌的是A.3和4
B.1、3和4
C.2、3和4
D.1、2、3和4
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